文化生活简评 [复制链接]

第3版()
专栏：文化生活简评

　　文化生活简评
加强对冬学运动的领导
中央人民政府教育部根据当前国家的中心任务，指示各地冬学应加强政治时事教育，普及与深入抗美援朝爱国主义教育及推进爱国增产和爱国公约运动。这在各地冬学即将开始的今天，是切合时宜的重要指示。
今年的冬学，应该为加强抗美援朝运动，推行增产节约运动的中心任务而服务。各地领导机关必须足够地重视冬学工作，把冬学看作实现中心任务的重要工具。要依据当地的具体情况与群众需要，吸收历年冬学运动的经验，明确规定本地区的具体任务与具体计划。要在冬学中大力加强政治时事教育，使农民群众普遍受到抗美援朝爱国主义教育，并推进增产节约与爱国公约运动；同时又要照顾翻身农民的文化要求，在有条件有基础的地区，不放松进行文化识字教育，使政治教育与文化教育适当地结合着进行。
在领导思想上应克服中心工作、政治教育和文化学习彼此孤立的或对立的错误看法和做法。应该防止和纠正因单纯强调文化学习而轻视政治时事教育的偏向；同时又应该克服只进行口头宣传鼓动而放弃文化识字教育的偏向。各地领导机关，在布置与检查冬学工作时，必须着重地说明和贯彻这一方针。
由于全国各地的土地改革，除少数民族地区外，即将在明年全部完成，随着农业生产的恢复与农民生活的改善，广大农民群众的学习要求是越来越迫切了。去年冬学的入学人数已达二千五百万人。到今年八、九月间，转入常年民校学习的人数，已有一千一百万人以上。现在中央教育部根据各种条件，提出了今年冬学和民校的奋斗目标：冬学人数要达到三千五百万人，明年转入常年民校的人数要达到一千八百万人。各级领导机关应加强这一运动的领导，争取完成这一任务；务使今年的冬学，在广大农民继续开展抗美援朝工作、扩大爱国增产运动与提高农民文化水平等等方面，获得比去年更加巨大的成就。
贯彻“向工农开门”的教育方针
新民主主义的教育必须首先为工农服务。教育机关不仅应该给广大的工农子弟以一切入学的机会与方便，还应该有计划、有步骤地从他们中间培养大批的高级建设人才，做为我们国家建设的骨干。中央人民政府政务院在《关于改革学制的决定》中，就明确地指出了这一点。中华人民共和国成立两年来，我们在这方面已收到了一定的成效，但就全国范围来讲，“向工农开门”的教育方针，还没有很好的贯彻；某些地区的某些学校，甚至拒绝工农子弟入学，对于工农子弟的入学加以限制。这是不应该有的现象。如平原省汲县城关区第二完全小学，就曾发生过多次拒绝工农子弟入学的事件。他们的理由是：“工农子弟穿的是粗布衣，粗布鞋，很笨；扭起秧歌来很不好看。入学后学习进度慢，影响学校的平均成绩。还要学校方面帮助他们在校内建立伙食团，很麻烦。”因此，有些到该校投考的工农子弟，均在“学校不能起火”的借口下被拒绝了。在上海有的学校在“‘原则’上不反对吸收工农子弟”，但总嫌他们“脏”，怕影响学校的“清洁卫生”。这简直是污辱工农群众！有些地区对工农子弟的入学问题，很不重视。如河北省阜平地区的有些农民，因缺乏劳动力，不能让子弟整天上学，有的学校就垮了下来。但当地领导方面没有积极设法解决这一问题，竟听任孩子们失学，而不加过问。有的地区强调正规化，不照顾农村环境的具体情况；也有的地区竟单纯地从年龄方面限制农民子弟入学。这些事实，都说明了部分教育工作者，在对于新民主主义教育的方针、任务的认识上，是十分模糊的。这种情况，必须引起各地区文教领导机关应有的注意，并进行适当地检查，以期纠正这种错误倾向。