向高层次经济服务发展——上海经济区高校采访札记之一 [复制链接]

第3版(科教·文化·体育)
专栏：

向高层次经济服务发展
——上海经济区高校采访札记之一
新华社记者　郭礼华　蒋志敏　周祖佑
高等学校仅仅为乡镇企业开发低水平重复的“短、平、快”项目还不够，这与其设备精良、信息灵敏、力量雄厚的地位不相称。高校似应着力解决事关国民经济建设的重大技术问题
浙江菱湖一家200来人的晶体管厂濒临倒闭。浙大无线电系老师跑去改进工艺，培训职工，开发新产品。很快，小厂“起死回生”，产品进入大上海。尝到甜头，厂里慷慨解囊，拨出150万元在浙大校园盖楼，设立半导体器件开发部，希望学校源源不断地提供新产品。
这样生动的事例在上海经济区高校屡见不鲜。江苏省教委提供给记者的材料很说明问题：近两年，全省79所高校共转让科技成果1401项，其中90％辐射到乡镇企业、城市集体企业等中小单位。
然而，需要注意的是，高校在为乡镇企业服务，搞一些“短、平、快”项目的时候，也要意识到这些服务效益虽高，但多数是低水平重复，同设备精良、手段先进、信息灵敏、力量雄厚的高等学府地位不相称。如果停留在这种初级的成果和技术转让阶段，长此以往，迅速提高我国科技水平和整个国家实力就较难奏效，高校本身的科研水平也难以跨上新的台阶。
许多教育、科技、经济界人士说，高等院校是“藏龙卧虎”之地，为社会经济服务理应向全方位高层次发展。所谓全方位，即上下左右、方方面面都要照应到。从层次上说，至少应有4个层次的服务：
第一，为高技术开发服务。当代世界科技前沿的生物工程、微电子等高技术对国民经济建设的影响举足轻重。综合大学和有些专科性高校都有实力在这方面作贡献，甚至可把各院校相关专业的科研力量组织起来，建立高技术密集区。比如，由复旦雄厚的生物技术和浙江农大的后期工程结合，搞成生物技术开发区，就可为农业、医药、食品的系列开发服务。
第二，为引进国外先进技术、设备服务。包括引进前的科技咨询和科学论证；引进后的消化、吸收，使之逐步国产化。
第三，为大中企业的技术改造服务。可对口挂钩协作，从工艺、设备、技术上帮助企业改造，培训技术人才。这是高校最主要的用武之地。
第四，满足“星火计划”需要，多形式地为乡镇企业和其它小企业的腾飞服务，解决“短、平、快”项目，拾取零金碎玉。
总之，对高等院校来说，以上4个层次的服务都是需要做的，但更多的精力恐怕要花在前3个层次上，并逐步由低层次向高层次发展，着力解决国民经济建设迫切需要解决的重大关键技术问题。　　　
　　　　　（新华社供本报专稿）