让学生相信什么？ [复制链接]

第3版(科教·文化·体育)
专栏：快语

让学生相信什么？
许锦根
这几天，正值高考发榜，不少中学对于在全校范围内名列前茅的考生即所谓“高考状元”和考上清华、复旦等重点院校的考生，关怀备至，又是嘉奖，又是庆贺，又是让他们向高二年级同学介绍经验，颇为热闹。而那些高考落第者就显得颇为孤寂，没有人安慰，也没有组织他们参加活动。
这种情况几乎年年如此，也没有什么人想到应该去改变它，倒是一位学生提了这样的问题：“平时老师总说成才之路千百条，并非只有上大学这一条，但一到高考前后尤其是发榜时，就变成成才之路只有上大学一条路了。你说，该让我们相信什么呢？”
这个问题提得好！做的与说的相矛盾，对学生的思想工作就会失去力量。这种现象不仅仅反映在高考上，比如我日前去一所中学联系工作，进门就被校门口画廊上的“校友光荣榜”吸引住了，那上面用大照片介绍了成为科学家、作家和政府领导人的历届校友，唯独没有在平凡岗位上成才的校友。该校有一位毕业后当了清洁工现在已是全市劳动模范的同志，竟连她的名字都没有。校长说那是疏忽，我想到的却是那位学生的问题：让我们相信什么？