探究思想工作的艺术（之四） [复制链接]

第3版(科教·文化·体育)
专栏：

探究思想工作的艺术（之四）
袁伟民
创造平等相处的气氛
一位哲学家说过：“哪里不平等，哪里就不可能有真诚的团结。”这话很有哲理。
要增强集体内部的凝聚力，教练员尽量要做到一碗水端平。一般来说，教练员容易亲老队员、尖子队员，而疏替补队员、新队员。这就在客观上造成了队员相互间不是一个平等关系，我们的教练员应该看到这种倾向的危害性，主动地去创造全体队员平等相处的气氛。
我们女排强调队员之间虽然分工不同，但地位必须平等。越是老队员、尖子队员越不能搞特殊化。出国访问比赛，行李人人都得自己提，有的新队员和替补队员想让老队员、主力队员多保存些体力，抢着帮她们提行李、干事。尽管这是件好事，但我们也不主张这么干。偶尔一次，心情可领。上球场训练、比赛，老队员、主力队员照样拿球筐、背球袋。分礼品，也不搞什么主力与替补之分。来国家队以前，郎平那时还小，队里发巧克力、水果，常常给她双份或更多一些，大家都希望她多吃一些，好好打。开始，她没注意到这么做有什么不好，不以为然，收下了。1978年到国家队后，我们知道了这件事，帮助郎平分析，这么做会产生什么不好影响。郎平觉得对，再也不愿特殊了。
在我们女排，如果新队员和老队员之间、主力队员与替补队员之间发生矛盾，教练总是先克老队员和主力队员。孙晋芳与郎平练配合闹别扭时，我先从孙晋芳身上找原因；后来郎平与杨锡兰练配合时，闹了别扭，我先从郎平身上找原因。队员们都年轻，相互间磕磕碰碰，发生些口角，有时也会有的，遇到这种情况，我对老队员、主力队员总是要求更严一些。1981年在香港，一次打篮球时，郑美珠不小心把郎平撞痛了，郎平一火，顺手用胳膊肘捣还了美珠一下。美珠站在一边悄悄地淌起眼泪来。我马上停下课来，批评郎平，并要她向美珠道歉。美珠见郎平很认真地来向她赔礼，不但气消了，还反而觉得不好意思起来。
1981年世界杯赛，在日本大阪，我们终于首次夺得了世界冠军，比赛结束了，发奖仪式马上就要开始，队员们换上了干干净净的红球衣，在过道里叽叽喳喳地议论刚才的比赛，等待着登台领奖。孙晋芳高兴地说：“世界冠军终于到手了，多不容易啊，我们吃了多少苦，付出了多大的代价啊！”说着，说着，她无心地随口说了这样的话：“瞧，咱们全队12个人，11个人都上场打了，只有周鹿敏一个人没上场，她多舒服呵！”此话，说者无心，听者有心。顿时，周鹿敏脸红起来，低下了头。从领奖台上下来，她一直闷闷不乐。其实，为了夺取世界冠军，周鹿敏和其他队员一样，没有少付出代价，就是到了日本以后，她也为比赛尽了最大的力。训练时，她与主力队员一起苦练；比赛时她为主力队员加油助威、出谋划策；休息时她悄悄帮主力队员洗衣服、烧开水……怎么能说她舒舒服服登上了领奖台呢？！事后，当别的队员把孙晋芳说的这番话告诉我时，我很生气，立即批评了小孙。小孙也认识到自己无心说出的话，刺痛了周鹿敏的心，她诚恳地向小周道了歉。