改革开放的春风化雨使教育事业大发展 我国形成世界上最庞大教育系统 [复制链接]

第3版(科教·文化·体育)
专栏：

改革开放的春风化雨使教育事业大发展
我国形成世界上最庞大教育系统
本报讯　记者毕全忠报道：十年浩劫中受灾最重的教育领域，在8年多来改革开放的春风化雨中，得到了迅速恢复和前所未有的发展。
据国家教委统计，1986年，我国各级普通学校的在校生为20336.19万名，各级成人学校的在校生为2253.49万名，总共为22589.68万名。全国共有教职工1331.33万名，其中专任教师为985.05万名。这是目前世界各国中最庞大的教育系统。
当党的十一届三中全会揭开我国改革序幕之时，教育事业问题成山：基础教育极其薄弱，办学条件很差，农村中最破旧的房子往往就是小学校舍；中小学校不合格的教师较多；1978年全国学龄儿童入学率虽然达到94％，但真正合格的小学毕业生只有70％左右，每年要产生不少文盲、半文盲。中等教育几乎是清一色的普通中学，中等职业技术学校很少。高等教育规模仍很小，1978年共有普通高等学校598所，在校生85.6万人；教学内容陈旧；而且结构很不合理，应用性的高等职业技术学校一所都没有，社会大量需要的财经、政法等专业学生少得可怜，1978年全国高校中政法专业学生仅1300 名；高级专门人才的培养很薄弱，1978年全国仅一万名研究生，很多领域中的高级专门人才还不能独立培养。成人教育的规模更是微小……
经过8年多的努力，我国高等学校从598所增加到1054所，中等专业学校从2760所发展到3782所，学龄儿童入学率从94％提高到96.4％，教育事业费占财政支出的比重由5.9％上升到9.5％，教育基建投资占全国基建投资的比重由1.6％提高到6.4％。1986年，小学毕业生合格率城镇为99％，农村平均为85％；全国已有1052个县普及了初等教育，占全国县总数的51.9％。中等教育结构发生了显著变化，中等职业技术学校在校生已占高中阶段在校生总数的40％。值得一提的是从50年代中期起已消失了的私立学校又出现了，去年全国共有私立中学192所、学生4000多名，私立小学1102所、在校生3.3万人。高等教育的发展很快，在校生（包括这些学校招收的函授生、夜大学生）达250多万名。成人教育发展速度最快。去年共有1420所成人高校，在校学生达185万人。目前全国高校在校研究生有11万人，比1978年增加了10倍；高等学校内部的结构比例已有改善，日趋合理，社会急需的财经、政法、管理等专业有了很大的发展；全国已有126所短期职业大学。1986年高等学校中本科、专科的比例从1978年的1∶0.24发展到1∶0.56，很多学校建立了反映世界新技术革命发展的新学科、新专业；几乎所有课程的内容都作了更新。现在我国高校拥有一万多名教授、7万多名副教授，而1978年分别只有2709名和5467名；大部分学科领域中的高级专门人才我国都可以独立培养。自1980年实施学位条例以来，到1986年为止，我国已培养出了664名博士、5.33万名硕士。现在，我国已建成了多层次、多形式、学科门类基本齐全的独立完整的教育体系。
1982年，党的十二大把发展教育列为实现现代化的四个战略重点之一。1985年，中共中央作出了关于教育体制改革的决定。同年，全国人大常委会决定设立教师节。1986年，《中华人民共和国义务教育法》颁布并开始实施，规定每个公民必须接受9年制义务教育。教育体制改革在高等教育、中等教育、初等教育、成人教育、幼儿教育等各个领域展开，使教育观念、教学内容、教学方法等都发生了变革，特别是在经济建设如何依靠教育、教育如何适应经济建设的需要方面，更对教育改革的深化提出了新的要求和巨大的动力。