师生之间相互沟通 课堂上下平等对话 天津大学土木系教师轮流兼班主任 [复制链接]

第3版(科教·文化·体育)
专栏：

师生之间相互沟通 课堂上下平等对话
天津大学土木系教师轮流兼班主任
本报讯　新华社记者虞锡珪报道：天津大学土木工程系实行教师轮流兼任班主任制度，师生相互沟通、平等对话，教书育人工作正深入开展。
这个系从1984年起，要求有条件的教师在2至5年内轮流兼任班主任，任期一年。一年后如工作需要，任期可适当延长；对工作不能尽职的班主任，则提前解聘。聘任工作到目前已进行了4次，有61名教师做过或正在做班主任工作，占全系教师总数的41％。
许多教师在兼任班主任期间，对学生有了进一步了解与理解。副教授曲阳秋原来把握不住学生的思想脉搏，觉得当代大学生不好理解。她担任了供热通风专业84级热调乙班班主任后，与他们接触得多了，发现不少学生在学习本专业课程的同时还涉猎哲学、经济学、社会学、文学等，视野开阔，善于独立思考，关心中国的改革进程。曲阳秋深感这些青年的可爱，并从他们身上看到了国富民强的希望，更觉得有责任帮助学生扬长避短、健康成长。她利用指导工程设计的机会，仔细观察学生的性格、爱好和特长，耐心地引导他们辩证地分析一些社会现象，热心地帮助他们解决学习、生活中的一些困难，使这个班的学习出现了新气象。
在天津大学土木工程系，许多教师不兼任班主任以后，仍然自觉地联系学生。副教授陈云霞曾担任过两年班主任，现为任课教师。她针对学生在学习进程中反映的思想波动，有的放矢地进行教育。有一个班课堂纪律不够好，有的教师上课时有些发怵。陈云霞对30个学生逐一了解，发现不少人虽然学习成绩优秀，但不够刻苦；有的人抱着“混文凭”的态度对待学习，但内心又充满矛盾。于是，陈云霞首先在授课上下功夫，时常用英语讲课，启发学习成绩优秀的学生能有更高的追求。对听讲不集中的学生，她通过提问，激励他们自尊自爱、从严律己。对“混文凭”的学生，敦促他们珍惜大好时光，将来不因回首往事碌碌无为而遗憾。她的良苦用心，深深打动了学生的心灵，收到良好效果。
土木工程系的教师在实践中认识到：教师要做好学生思想政治工作，一要有威信，而教好书是建立威信的首要条件；二是任课教师利用上课、课下答疑等空隙时间，就能够做学生思想政治工作，并不一定需要占用很多业余时间。