山东大学教师应在改造思想学习中，检查教学思想和教学方法 [复制链接]

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专栏：读者来信

山东大学教师应在改造思想学习中，检查教学思想和教学方法
编辑同志：山东大学的教师也开展了改造思想的学习运动。我们全校同学都非常关心这一运动。因为我们深深地体会到只有教师们树立了正确的教学态度，改善了不合理的教学方法，才能使我们的学习得到保证。
解放后通过社会发展史和工会法等的学习，山东大学的教师们确实有了某些进步。有不少的教师已改变了旧的教学态度。他们用主人翁的态度为人民教育事业服务，在课程中贯穿爱国主义思想，并能经常虚心地听取同学们对教学工作的意见。因此他们都得到了同学们的爱戴。这当然是很好的现象。不过，另外一部分教师还有严重的错误思想。他们拒绝改善教学内容和教学方法。当同学们向某教授提出意见时，他的回答是：“我已经教了二十多年书，一向就如此。”“我教了二十六年书，同学从来没有批评过我，而解放后居然有人对我的教学工作提出意见来了，这真是反规律，反学术……”这种故步自封、不求进步的教学态度是应该坚决反对的。
因为一部分教师对今天的教学任务没有明确的认识，不愿意全面地改进教学工作，结果使同学们在学习上受到损失。我们机械系到现在还学一套“美国的规格”，讲螺丝总是离不了“美国标准”的螺丝，讲钢铁时也是讲美国的钢铁，至于国产钢铁的性能怎样就不得而知了。事实上国内各工厂不但不用美国钢铁，而且现在差不多已全改用公制单位的螺丝了。这样的学习能说不脱离实际吗？
因此，我希望教师们能大胆地进行思想改造的学习，克服不正确的思想，认真检查自己的教学思想和教学方法，以便更好地为新中国的高等教育事业服务，培养更多的建设人材。　王拯民