一些经济理论问题困扰大学生 哈尔滨高校教师联合攻关解惑 [复制链接]

第3版(科教·文化·体育)
专栏：

一些经济理论问题困扰大学生 哈尔滨高校教师联合攻关解惑
本报讯　新华社记者张持坚报道：大学生在经济理论学习中常常会碰到一些疑难问题——当代资本主义社会的国家所有制企业是公有制吗？怎样看待我国公有制企业的私人租赁？有中国特色的社会主义是否坚持了科学社会主义……
这是一连串书本上没有现成答案的问题，学生们期待解答。而作为教师，一个人面对那么多疑难问题，要作出切合实际的、“入耳入脑”的解答并不容易。就是在这样的“背景”下，今年5月，经哈尔滨工业大学政治经济学教授彭瑞玲倡导，哈尔滨16所高校的37名同行联合起来，协同攻关，编写《经济理论疑难问题新探》，以“群体优势”给学生释疑解难。
经过归类，学生们提出的带有共性的问题共32个。教师们学理论，搞调查，收集资料，共同研讨，然后分头执笔，逐一攻关。为了答好这些疑难问题，他们收集编写的《西方经济社会专题资料汇览》就有七八十万字。初稿写出来后，他们到学生中试讲，倾听学生的反应，然后“攻关小组”再讨论，作者再修改。
记者旁听过彭瑞玲老师的“试讲”课，主题是“经济落后国家从发达资本主义国家引进技术会不会变成技术殖民地”。她把理论和实际结合起来，阐述了发达资本主义国家技术输出既有控制引进国、实现高额垄断利润的一方面，同时也有客观上促进引进国技术、经济发展的另一方面。接着，她引用了一些国家的材料和有权威性的数字，总结了经济落后国家引进科学技术的经验和教训，提出了我们应采取的对策。这堂课材料扎实、丰富，说理深入浅出，受到学生的欢迎。
现在，这次“攻关”任务已基本完成，他们撰写的讲稿受到中央有关部门的好评。通过联合钻研疑难问题，互相启发，取长补短，教师们的思想和业务水平也有明显提高，讲课时心里更有“底”了。
政治经济学教师的举动，对其他教师是促动。党的十三大以后，哈尔滨高校从事哲学、科学社会主义和中国革命史教学的教师也纷纷联合起来攻疑难问题了。