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女大学毕业生面临的新挑战 [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 0 发表于: 1987-12-26
第5版(读者来信)
专栏:调查汇报

女大学毕业生面临的新挑战
本报记者 周朗 英文中国妇女杂志社 冯克微
我们和北京商学院学生处联系,得知侯宝琴同学信中说的都是实情。直到10月中旬,经多方联系,她才被中国建设银行北京市分行接收。我们向北京市一些高等院校、北京市高教局和人事局了解得知,今年北京市高校毕业生分配中,被用人单位退回改分配的情况比较多,其中多为女生。这届毕业生中,女生占34.6%,被用人单位退回改分配的学生中,女生占53.5%。被退回的女生,近1/3是因用人单位明确表示不接收女生。
一方面:不仅仅是重男轻女的传统偏见
如果把女大学生分配难的原因,仅仅归咎于“重男轻女”的传统偏见,就把问题简单化了。北京市高教局负责人的看法是,这是一个老问题,只不过今年表现得更为突出。
1983年以前,我国高等院校实行的“统一招生,统一分配”的办法,使学校和用人单位难以直接见面,使一些高校毕业生分配后用非所学。为改变这种状况,国家教委近几年抓紧改革,初步克服了过去包得过多、统得过死的弊端,扩大了高校的自主权和用人单位的选择权。
与此同时,近几年大量的毕业生被分配到国家各级机关、科研机构和大专院校。目前这类单位的需求已接近饱和状态。而一些大企业实行多种形式的承包经营责任制后,对进人十分谨慎,选择性很强。
在这种情况下,再加上妇女的生理特点和成家后的负担,作为人才密集型的用人单位,相对来说更愿意接收男大学生。
中国人民大学学生处的苏长青老师分析这种现象说:“不要女生是表面现象,实际上是人才需求的重点发生转移。管分配的同志和学生自身的观念都应该有个转变。现在,问题的症结是:毕业生想去的地方不要人,而要人的地方毕业生又不愿去。”据了解,今年退回北京高等院校毕业生的一般是外省的大城市和北京市城区的大单位,而中小城市、北京市郊区及中小企业则极少。这些地方和单位十分需要人才,多年来却很难分到,他们非常欢迎大学生去。一些报纸刊登女生分不出去的消息后,人民大学接到广西、新疆、河南、辽宁等地的来信、来电,有的单位甚至派人来联系要大学生,他们提出,性别不限,专业不限,给多少要多少。可到10月中旬,人民大学还有10名女生没分配出去。学校给她们每人提供过两个以上的单位,但她们不是嫌单位小就是嫌单位离市区远,不愿意去。
北京市已规定,从今年起,应届大学毕业生原则上不直接分配到县级以上的国家机关工作。凡因工作急需必须进入高等院校和科研部门工作的要从严掌握。面对这一现实,多数学生思想准备不足。
随着高校分配制度的改革,给女大学毕业生提供了机会,同时,她们也面临着新的挑战。一个选择同样摆在她们和男大学生的面前:是留恋大城市,还是不畏艰苦,到广阔的天地里去施展才干?
另一方面:社会要平等对待她们
今年女大学毕业生分配难有多种因素,但值得人们深思的一个原因是,一些用人单位明显地把性别作为标准。有的用人单位甚至提出:“宁要2分男生,不要5分女生。”从调查的情况看,被用人单位退回的男生,多是因为自身条件差,不符合用人单位的要求;而被用人单位退回的女生中,很多却是优秀生,侯宝琴即是一例。
针对歧视或拒收女大学毕业生的现象,全国妇联副主席、书记处第一书记张帼英发表文章说:“妇女肩负的生育、抚养后代这一人类自身再生产的重担,实际上还没有得到社会承认。妇女为生育所付出的代价,是由妇女个人或其所在单位承担,社会并没有给予补偿。女工越多,生育的任务越重,企业付出的代价也越大。为了逃避这种沉重的负担,一些企事业单位将女大学毕业生拒之门外。”
侯宝琴同学在信中说,女大学毕业生分配难的问题可能导致女子上大学难。这种担心不无道理。事实上有的学校看到女生分配难,已采取降分招男生的办法。张帼英就此及时提醒社会注意:“这样做的结果,将进一步剥夺女性成才的机会,造成更大的性别歧视;而‘半边天’文化素质的相对降低,将大大延误社会主义现代化的进程。”
创造条件:让她们和男性平等地迎接挑战
女大学毕业生分配难的问题,已引起社会有关方面的重视。国家教委学生司张德民认为,在改革中,一方面要强调,用人单位无正当理由不能不要女大学毕业生;另一方面,学校在分配时,要合理分配,不能把女生分配得太集中。劳动人事部的潘冀说,我们希望通过做工作,不要让它成为社会问题。
毕业生分配制度的改革在高等教育领域有举足轻重的地位,将会带动招生、培养、管理等各个教育环节的改革。高校分配制度改革,要改变统包制度,逐步实现不包分配。今年出现的退人现象说明,“供需见面”的方式还需进一步完善。
此外,人们认为还应该做下列工作:
——在改革中制定保护妇女的相应法规,保证女子享有同男子一样的就业机会;改变把生育和抚养后代看成是家庭私事的旧观念;研究对人类自身再生产的社会补偿办法;减少女性密集的企事业单位的负担,提高各单位接纳包括女大学毕业生在内的女工作者的积极性。
——在发展社会生产的过程中,大力发展智力型事业,为女性提供施展身手的天地。
——实现家务劳动社会化,把妇女从繁重的家务劳动中解放出来。
——树立正确的分配意识,促进人才合理流动。家长、教师乃至全社会,要鼓励包括女大学毕业生在内的有志青年,到祖国最需要的地方去建功立业。
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