专家在五省市区调查后忠告学生家长 家庭教育直接影响少儿性格 [复制链接]

第3版(科教·文化·体育)
专栏：

专家在五省市区调查后忠告学生家长
家庭教育直接影响少儿性格
据新华社济南1月7日电 （记者侯严峰）“家庭负有塑造祖国下一代性格的教育职能，家庭教育环境的优劣直接影响未来一代的精神面貌。”我国教育和心理学专家以问卷测查方式对北京、山东、江苏、广西、新疆五个省、市、自治区的2100多名在校中小学生性格行为特征调查分析后，得出了上述结论。
专家们认为，父亲的文化素质对子女的自制力、思维灵活性两项性格品质产生影响，母亲的文化素质对子女的思维水平、果断性、求知欲、灵活性4项性格品质产生影响。父亲的影响有随子女年龄增长而逐渐减小的趋势，母亲的影响则是持续的，贯穿于少儿的各个年龄阶段。
少年初始阶段为儿童性格发展中的骤变期。处于这个年龄阶段的少儿，情绪的持久性和求知欲发展较快，而灵活性发展缓慢，自制力呈下降趋势，性格发展表现出明显的矛盾和不平衡。据此，专家们忠告家长，在少儿性格发展的骤变期，要对子女施以尊重、诚挚和宽厚的态度，缓解其心理冲突，同时要有意识地培养子女的自我控制能力。
“你经常认为自己不如别人吗？”“你喜欢凡事问个为什么吗？”对与之类似的32个问题的回答表明，独生子女在主导心境、求知欲、坚持性、权衡性4项性格因素发展中，与其它类型家庭的子女相比，并不占有优势。专家们指出，由于独生子女在家庭中具有特殊地位，易于助长“自我中心”的倾向，加上缺乏必要的竞争因素及过分娇惯、溺爱，致使他们性格发展表现出某些不足。这些性格发展中的缺陷并非内在的、固有的，而是家庭教育偏颇的结果。