清清的小河套 [复制链接]

第8版(副刊)
专栏：

　　清清的小河套
　　杨林勃
　　小街
这条河很小，很小，镶在城市的边沿，一堵高墙将它与城市的高大建筑隔开，没有人往来，没有车辆行走。在小河两岸居住的是许多不知名的草儿，开着白花、黄花、紫花，这些野花朵儿也小，伏在绿草中，时隐时现，在丽日下宛若一片彩色的斑点。这些彩色的斑点儿一片一片地，围成方方圆圆的帐幔，帐幔下还住着许多小动物。那爱唱歌的蟋蟀，会跳舞的蝴蝶儿，还有那善演杂技的小泥鳅和跳水健将青蛙。城市的喧嚣在这里过滤，空气中的尘埃，不敢在这里驻足。这儿真是一条安谧的、独特的、充满野趣的“小街”呢。
久居城里的孩子，看腻了高楼，乱哄哄的马路，密匝匝的人群，往往又偏爱寻觅一些乡间的野趣了。不知是哪个孩子最先发现这块被遗忘的领地，很快，左近的孩子都跑到这儿聚会来了。他们往日一放学就自觉地关在寂寞的屋中，这回呀，他们结帮搭伙儿寻个小网去捉泥鳅，或拾个小瓶捉蟋蟀。女孩子们爱采那一束束的小野花，数数朵儿，查查瓣儿，别在头顶上，别在书包上，回家时献给妈妈。
从此，孩子们每天都在这儿出出进进，这个“小街”再不是关闭的“小街”，它以质朴、幽静、和谐的心灵首先向着孩子们开放了。
撒种
十几岁的孩子已开始懂得什么叫美了，妈妈给他们买了新衣服，他们穿上了又想，“小街”也该有件新衣服了。
秋日的风儿落在花草上，变成了一粒粒圆圆的种子。鸡冠花籽儿熟了，种子象黑黑的谷粒，凤仙花的种子熟了，象圆圆的地雷。谁下的令呢？这些孩子都采花籽儿去了，手绢儿包满了，衣兜儿装满了，然后一把把地撒在河边的土里。他们相信，明年的“小街”就有新衣服穿了。就会变成一条花带镶在城市的边沿。美丽的小河套呀，会引来更多的蜜蜂儿、蝴蝶儿，更多的小鱼儿，更多的爱唱歌的蟋蟀，还有那更多更多的小朋友，这条“小街”一定会更热闹起来的。
孩子们忙呀，忙呀，天黑了还舍不得离开这条“小街”。妈妈趴在墙头呼唤了：“弄那些花花草草有什么用？”爸爸等在门口喝斥了：“尽贪玩，功课也不做，变得愈来愈野了！”孩子们回来，一个个低着头，象做错了事，可实实地不知道错在哪里？他们心里暗自嘀咕：“大人说得都对吗？”
寻求
小小的河套是孩子们的天地，每棵草，每朵花，都在他们眸子里发芽，每一个动物都留给他们一则神秘而有趣的谜语，引着他们到一个新的世界里去探求。
是谁发现的，小河的小泥鳅随着天气变化而跳舞呢？是谁发现的，地里的蚯蚓被砍断后竟能变成两条呢？是谁发现的，阴天时萤火虫就不打小灯笼了呢？是谁发现的，草丛里的蟋蟀都各唱着不同的曲子呢？
他们发现了许多许多，但是不明白是怎么回事？他们问妈妈，妈妈也回答不出，惊奇这些孩子咋会提出这么多新鲜的问题来；他们问爸爸，爸爸也惊讶，小小的孩子咋有这么多的发现呢？于是他们悄悄地说：“现在的小孩子比咱那时灵多了。”他们让孩子们去学校问老师，孩子们带着小河套中拾到的许多疑问回学校了，去问老师了，去翻书本了，去琢磨着如何寻找那答案了。于是就有一条小船儿载着他们前进了，从这清清的小河套啊，一直驶向知识的大海了。