研究加快高等教育改革 全国高教工作会议在京开幕 [复制链接]

第1版(要闻)
专栏：

研究加快高等教育改革
全国高教工作会议在京开幕
本报北京1月27日讯　记者毕全忠报道：专门研究深化、加快高教改革的全国高等教育工作会议今天在京开幕。
过去的9年间，我国高等教育事业有了很大发展。目前全国已有普通高校1063所，在校生达196万人，在校研究生已达12万名，9年间共向社会输送了本、专科毕业生270万名，研究生8万名，共派出留学人员5万人。高校的科学研究也取得了可喜的成绩。在哲学、社会科学研究方面，由高校牵头或参加的国家“六五”和“七五”规划项目，超过了全部国家项目的半数，出版了专著2万余部，发表论文15万篇。在国家颁发的自然科学研究成果奖中，高校获得的科技进步奖占获奖总数的21％，获得的国家发明奖占获奖总数的27％，获得的自然科学奖占获奖总数的46％。高教改革也在许多领域逐步展开。但是，高教改革的步伐仍明显地落后于经济体制改革的步伐。
在今天召开的大会上，国家教委副主任朱开轩在报告中列举了高等教育不适应建设需要的问题：高等教育结构脱离经济和社会发展需要的问题仍未完全解决；人才培养的质量特别是学生的思想、政治、道德素质和实际工作能力同改革、开放新形势的要求还有距离，一部分学生学习积极性不高；管理体制上存在的问题没有根本解决，布局不够合理，办学效益不高，高等学校的活力远没有充分发挥；事业发展和办学条件之间的矛盾仍很尖锐，部分学校和专业师资水平低、办学条件差、教育质量难以保证。他指出这些问题要通过深化改革来解决。
如何深化改革？高教界提出过各种主张、各种建议。比较集中的意见是首先要使高校有充分的自主权，这是关键。朱开轩在报告中提出的深化改革的几个主要方面中，也把“改革高等教育管理体制，加强中央和地方两级教育部门的宏观管理职能，扩大高等学校的办学自主权作为第一个方面，提出高校作为基本的办学实体，应当具有充分的自主管理权。
对于其它方面的改革，如招生制度、毕业生分配制度、教师职务聘任制等方面的改革，国家教委也向这次会议提出了初步的意见，供讨论、研究。
来自全国各省、市、自治区和国务院各部委的教育部门负责人及部分高校校长400多人参加了会议。