关于“能力热”的思考 [复制链接]

第8版(每周文摘)
专栏：

　　关于“能力热”的思考
近几年的大学教育是比较注重培养能力的。培养能力不仅是学校对学生的要求，而且已经成为同学们的自觉要求，大家培养能力的意识十分强烈。于是，在全国各高校中就出现了“能力热”。
近几年出现的“能力热”，是对过去的大学生教育只重知识的学习，不注重能力的培养的倾向的一个纠正。但这几年在同学们中也的确存在脱离知识学习单方面强调能力培养的倾向。
造成这种现象的一个重要的原因，是人们夸大了知识更新的速度，尤其是没有对知识更新在各个不同的科学领域中的不同情况加以具体分析。
造成这种现象的另一原因，是许多学校在对我们的能力培养方面，提出了许多不切实际的要求。有人主张“现代人才”应当是集科学家、作家、演说家、社会活动家等的能力于一身，并以此来要求学生，提出现代大学生应当具备的十几种能力提倡培养所谓的全才。
对知识与能力的关系的片面理解是造成这些现象的又一重要原因。当我们的热点在培养能力上时，知识的学习没有受到足够的重视。
最易受“能力热”影响的往往是大学低年级的同学。低年级的学习奠定了整个大学期间的学习基础，在这个时期所形成的学风，对一个人的影响是深远的，应该把握好这个时期。社会的发展变化的确很快，我们要不断地调整自己以适应现代社会的需要，成为真正意义上的现代人才，但我们仍要保留自我，坚持独立思考，切忌赶时髦。
（摘自《大学生》第１期　查子安文）