苏联心理学给我的启示 [复制链接]

第4版()
专栏：

苏联心理学给我的启示
中国科学院心理学研究所所长　曹日昌
今天还有不少的自然科学工作者对于马克思列宁主义和自然科学的关系与苏联的自然科学的优越性，在思想上存着不少的疑问。我个人是学心理学的，关于马克思列宁主义与心理学的关系，这里不谈；只谈一点苏联的心理学给我的启示与鼓励。
我是清华大学心理学系毕业的。那时清华大学心理学系内一切教学的内容都是美国式的。所谓心理学也就是在实验室里弄弄白鼠，走到中小学做点
“智力测验”而已。那时虽然也“孜孜为学”，弄得考试的分数很不错，但内心是苦闷的：心理学解决不了什么问题。后来又“负笈长征”，进了英国的剑桥大学。在那里的心理学系，看到了受英国军部（海、陆、空）委托的关于雷达信号的知觉、关于在炎热与冰寒情况下的工作效率等等备战心理学的研究；在理论方面听了麦可狄的“情绪决定论”，巴特莱的不可捉摸的“图式”学说，以及法莫耳的“工人只可做机械工作”的“工业心理学”。在这个“古典”的大学内，得了心理学的哲学博士学位，但没有找到心理学的路子！
心理学的路子，直到今年夏天我到了苏联，才找到了！
全苏联有三个规模宏大的心理学研究所，还有许多有关的研究机关中附设的心理学研究部门。心理学界所研究的，除了语文与思想，心理的神经、生理历程，儿童心理发展等在理论与应用上都是重大的问题以外，两个中心问题给我的启示与鼓舞更大。一个是个人能力的研究。这方面研究的目标是使个人在教育上尽量发展其能力，在工作中尽量发挥其能力。这是和社会主义建设中实现“各尽所能”的原则相适应的。另一个中心问题是劳动过程的研究。这里所谓劳动不是仅指机械的肌肉工作，而是指全部身心活动的劳动。所研究的不是机械的肌肉工作，而是体力劳动与智力劳动的结合与其一致性——如何加强体力劳动中的智力活动的成分，提高其思想性；如何使体力劳动加强智力劳动，丰富其内容；提高体力劳动与智力劳动的效率，最后消灭体力劳动与智力劳动的区别。大家知道，消除体力劳动与智力劳动的区别是实现共产主义的重要条件之一，在共产主义社会中体力劳动与智力劳动的区别也必然消灭。由这里可以看出来，苏联的心理学如何切实地服务于社会主义的建设与共产主义的实现。
苏联的心理学界给全世界的心理学界指出了一条光明的大路。苏联的心理学工作者，在马克思列宁主义的旗帜下，热情地工作着，充满了胜利的信心，是我们的榜样！