在改造罪犯的现实面前——《管教艺术学》读后 [复制链接]

第5版(理论)
专栏：

在改造罪犯的现实面前
——《管教艺术学》读后
薛天祥
犯罪问题与社会生活的正常秩序及公民个人的生命财产安全密切相关，因而历来为社会各阶层人士所关注。又因为犯罪对政治统治具有很大冲击与破坏作用，所以人类历史上各种类型的国家都将犯罪列为镇压与打击的对象。在社会主义国家，我们不仅要打击、镇压犯罪，而且由于无产阶级所负有的改造全人类的特殊历史使命，我们更要教育、改造罪犯，把罪犯塑造成为适合社会发展需要的新人。那么，怎样才能事半功倍地做好管教工作呢？读了《管教艺术学》一书，也许能有所启迪。
《管教艺术学》（法律出版社1987年10月出版）一书的作者高地血同志，是法制心理学界具有特色的理论——歪曲形态论的首创者。他在1984年出版的《歪曲形态论——犯罪心理学研究》（群众出版社出版）一书，是国内犯罪心理学研究方面独树一帜、颇具深度且有自己独特体系的著作。歪曲形态理论认为，社会上的腐败现象和各种不正之风，都发端于自私的与阶级偏见性质有关的歪曲形态对人的影响。而各种故意犯罪现象，都来源于悖逆社会发展需要的歪曲形态，它是犯罪人对社会实践的多方面、多渠道消极因素刺激影响和个体内部超过常规的欲望需求相贯通的产物。目前，这一理论已在法制心理学界产生了较大影响。《管教艺术学》则是高地血在其犯罪心理学研究成果的基础上，吸收了当代相邻学科的成就，总结了管教工作的正反两方面经验教训而创造的探索管教方法的综合理论。它把管教方法提到艺术科学的高度加以论述，规定了它特有的对象和任务，把《歪曲形态论》一书中涉及罪犯改造问题的论述，加以充实和发展，形成了一定的理论体系和框架结构，提出了一系列既有理论深度又有实用价值的管教原则，把改造方法推进到定性分析与定量分析相结合的层次。这一切，都对管教理论的继续发展起到了积极作用。
《管教艺术学》的一个显著特点，是其理论上的缜密，结构上的严谨。全书十章并非机械排列、组合而成的，而是有机地构成了自己的体系。作者在占有大量的理论材料与切实的实践感受（他因冤狱而被劳改多年）的基础上，对管教工作进行马克思主义的科学分析与论证，令人信服地阐述了管教艺术所具有的某些特点，以及研究这个问题的理论意义与实践意义。他抓住了和犯人心理转化相关的重要事物，把管教主体与管教客体的相互作用作为自己理论体系的核心，并由此展开对管教主体与管教客体的剖析。正如著名法学家李光灿教授在为该书作的序中指出的：“《管教艺术学》第一次提出管教主体与管教客体的相互作用是管教艺术的核心这一符合管教工作实际的辩证唯物主义命题，不能说不是对以往只谈论管教客体动态，不联系管教主体实际的片面性方法的一次意义深远的突破”。
《管教艺术学》的另一个显著特点，是吸收了当代社会科学与心理科学的最新成就，融进了近年来国内外罪犯改造学、犯罪学、犯罪心理学的研究成果，引用了大量实证材料。这就使得这部著作的论证立足于坚实的事实基础之上，同时使这部著作不仅能给我们以哲理上的启迪，而且能给予我们以知识上的教益。
《管教艺术学》由于在理论认识上把管教工作从粗放的、手工业方式的、被动的状态下解脱出来，推进到定性分析与定量分析的深化层次，尽可能地运用数学模型加以概括，并提出了诸如熏染系数、针对性原则与相对性原则等一系列具有鲜明实用价值的方案，因而对广大管教干部提高管教水平具有积极的意义。同时，它又和千家万户的子女管教和学校教育利害相关，对家长与教师均有相当的参考与借鉴意义。
当然，象李光灿教授在为该书作的序中所说的那样，因为管教艺术学是门初创学科，因此，高地血的《管教艺术学》还只是承担了一定的开拓性的任务，要使其臻于完善，还需要人们的长期努力。