且慢说好坏 [复制链接]

第3版(科教·文化·体育)
专栏：编余短论

且慢说好坏
叶伴
照我们的传统思维方式，评判一个人，议论一件事，非好即坏，非坏即好，红面孔的忠勇与白鼻子的奸佞分得一清二楚。这种思维方式以前就碰过钉子，到了改革年代，在错综复杂的事物面前，更难以应付了。就说武汉的初中毕业生升学吧，往年是“千军万马挤独木桥”，都去考普通高中，做上大学之梦；今年突然变了风向，普通高中报名人数少于计划招生数，人流涌向中专和职业学校门前。对于这件事，武汉人有说好的，也有说不好的，众说纷纭，莫衷一是。
其实，对于这类事，是很难用简单的好或坏来评说的。它的背后往往有相当复杂的社会原因。一方面，目前社会大量需要中级人才，中等职业技术教育的兴旺正是供求规律使然，是大好事。但另一方面，武汉的一些青少年突然不想上大学，有没有像今天本报一版报道的那种情况，是新的“读书无用论”在作祟，那就值得一忧了。有时对于一种社会现象，更需要重视的是现象背后的原因。那么，且慢说好说坏，不妨先做一点认真的社会调查和分析研究。