国家统计局新提供的资料表明　我国教育事业十年来稳步发展　共培养高级专门人才624.7万　小学学龄儿童入学率达97.1％ [复制链接]

第3版(科教·文化·体育)
专栏：

国家统计局新提供的资料表明
　　我国教育事业十年来稳步发展
　　共培养高级专门人才624.7万　小学学龄儿童入学率达97.1％
新华社北京8月9日电　国家统计局新提供的统计资料表明，改革开放10年来我国教育事业一直在稳步前进。
我国每万人口中有18.2名是在校大学生
近年来，专门人才培养规模迅速扩大，高等教育结构明显改善。1987年全国普通高等学校达1063所，在校学生195.9万人，分别比1978年增长了77.8％和1.3倍。也就是说，1987年我国每万人口在校大学生数已达到18.2人。这一期间，普通高等学校本专科毕业生累计达271.6万人，加上同期成人高等教育培养的本专科毕业生353.1万人，共培养各类高级专门人才624.7万人，为解放以来前30年累计数的1.3倍。
研究生培养的发展速度更快。1987年，全国招收研究生3.9万人，在学研究生11.9万人，分别比1978年增长2.6倍和9.9倍。这一期间累计毕业研究生8.2万人，相当于解放以来前30年累计数的近4倍。国际间的教育合作与交流也空前活跃，1978年以来我国派出国留学生约3万人，已有1万多留学生毕业回国，外国来我国留学的人数也已超过万人。
在高等教育发展中，国家针对片面追求数量、追求文凭的现象加强了管理，对高校规模和招生数量进行了必要控制，同时注意开展教学改革，提高教学质量和调整科类结构。
中等教育结构趋向合理，中等职业技术学校的学生已占到高中阶段学生的40％
1987年，全国已有中等专业学校、农职业中学和技工学校16024所，在校学生559.6万人，比1978年分别增长2.4倍和3.4倍。这一期间，全国中等职业技术学校共培养毕业生864.3万人，比解放以来前30年的累计数还多170多万人，这些毕业生普遍受到社会的欢迎。中等职业技术学校学生占全国中等教育高中阶段学生的比例已由1980年的18.9％提高到目前的40％。
成人中等技术教育经过整顿后也得到迅速发展。1987年成人中等专业学校学生达168.2万人，毕业生34.6万人，均比1984年增长1倍以上。周期短、实用性强的中、初等技术培训更是异军突起，广受欢迎。近两年来，从成人中、初等技术培训学校（班）毕业的学生就有2400多万人次。
基础教育得到进一步巩固，但不少农村的儿童入学率还很低
目前，全国小学学龄儿童入学率已达97.1％，比1978年提高了3.1个百分点，这意味着有400万9年前没有入学的儿童现在已能在校学习。中小学学生的在校巩固率也有一定提高，小学学生巩固率和初中学生巩固率分别达到97.2％和95.3％。全国已有60％的县通过了省级人民政府按照普及初等教育标准进行的检查验收。学前教育及盲聋哑和弱智儿童的特殊教育也有较快发展。
但值得注意的是，有些地方贯彻义务教育法不够得力，追求眼前经济利益而忽视培养下一代、大兴楼堂馆所而置校舍危房于不顾等现象还比较严重，不少农村的学龄儿童，尤其是女孩的入学率还很低。
教师队伍的专业文化素质有所提高，但离建立一支合格教师队伍的要求还有较大差距
1987年全国各级各类学校教师共达1020万人，比1978年增加了146万人。中小学教师文化素质偏低的状况已大为缓解。1978年小学教师中不具备中师、高中以上学历的达52.9％，1987年下降为34.4％；中学教师中仅具备中等学校毕业及中等以下学历的1978年高达80％，现在也已降至57％。但是，这离一支合格的教师队伍要求还有很大差距。尤其是一些地方忽视中等师范教育，近几年中师毕业生有所减少；一些学校的合格教师由于种种原因，反而离开了教学第一线。
教育经费有较快增加，办学条件得到改善
据有关资料估算，1979年至1987年全国教育总支出已超过2000亿元，年平均递增约16％。全国中小学危房面积占校舍建筑总面积的比重也已由1980年的10％下降到目前的7.4％。