到苏南“留学”——记全国贫困地区干部培训中心 [复制链接]

第3版(科教·文化·体育)
专栏：

　　到苏南“留学”——记全国贫困地区干部培训中心
　　本报记者　陈　健
开始，我并没有多大的兴趣。近年各种各样的干部“学院”“中心”太多了，而且大多是先修好高楼大厦、高墙深院，再把干部们招来读各类“博大精深”的大部头、研究这“学”那“论”的，最后发上一个烫了金的文凭。至于实际效果，谁也难说得清楚。
但是，当我来到苏州市农业干部学校
（全国贫困地区干部培训中心在这里借地设了一个培训点），置身于来自贫困地区的县委、县政府负责同志中间时，却听到一些令人感兴趣的新东西：
“接到来学习的通知时，心里老犯嘀咕，还去吗？各种各样的结业证书已一大堆，家里工作又那么忙，糊里糊涂来背一通，考一个文凭回去有啥用？可学了两个月，却感到时间短了，见识长了。”
“到苏南来实地‘留学’真使人感慨。和苏南比，我们是醒得比人家晚，起床比人家慢，出门比人家迟，出力又比人家少。这种状况不改真不行。”
“我是浙江的，不仅学了一些书本知识，解剖了苏南这只麻雀，还在学习过程中与苏州谈成3个项目。”
……
将全国300多个贫困县的近2000名负责干部组织到沿海发达地区实地“留学”的培训，是一件很有意义的工作。一年多来，这种将“学（理论学习）、听（典型介绍）、看（实地考察）、议（讨论交流）、联（横向联合）”相结合的注重创新、讲求实效的新型培训方式，受到了上上下下，尤其是来自贫困地区学员的好评。有关方面的负责同志不无自豪地向记者说：这是我们开发贫困地区的“黄埔军校”。
国务院贫困地区经济开发领导小组成立以后，就把贫困地区的干部培训工作作为一项战略任务来抓，但要使培训真正收效不是一件容易的事。领导小组的同志们虽然没有办学的经验，但相当一致地表示不能走盖高楼大厦、弄文凭的老路子。1987年3月，全国贫困地区干部培训中心经国务院领导批准正式成立。他们没有要编制、要级别，也没有去折腾征地、盖高楼，就先在杭州、无锡、苏州选几个点铺开摊子干了起来。
为在短短两个月内使来自贫困地区的干部学有所得，培训中心费尽心机，实行走出去、请进来的开放式办学方式。他们面向全国聘请教师，面向全国选择经济开发典型，制订了充实而紧凑的教学计划：1／3时间学习理论，侧重于“开发规划”“项目管理”“资金的筹集与使用”；1／3时间进行典型剖析，对象是“四轮驱动、双轨并进”的耿车模式，综合经营的海安之路；还有山东诸城、河北兴隆、江西于都、青海民和回族士族自治县、甘肃陇南地区等不同的经济开发典型；另1／3的时间是实地参观考察，重点是“领导科学”“服务体系”“市场与流通”“人才与技术”等等。结业前，中心安排了“信息发布会”，由学员们向苏南发达地区发布各自的资源、项目等方面的信息，表达经济协作的意向。当然，在信息发布会上，有的贫困地区的同志也表现出对协议、合同等方面缺乏常识，但这也正是发现问题、锻炼人才的好机会。仅参加无锡培训班的6省30个县的学员，就与苏南签订了137个意向性协作项目。
生动活泼、注重实效的办学方式使学员们得益匪浅。尤其是置身苏南经济开发热的现场，使来自目前比较落后的贫困地区的同志时时有一种“山中方十日，世上已千年”之感。大家都有一股要回去大干一番的跃跃欲试的劲头。
这种教学，谁能说不成功呢？