美国学校中的异邦学生 [复制链接]

第7版(国际)
专栏：

美国学校中的异邦学生
使美国舆论颇为担忧的是：有相当一部分美国学生由于急于赚钱，在学校期间并不潜心攻读，而且一俟获得学士学位，即匆匆投入社会谋职。结果倒是，从几千英里之外负笈从师于美国的外国学生大受美国教授的青睐。学期结束时名列前茅的学生几乎百分之九十来自异邦，美国的工程学博士学位竟有一半被外国学生夺走。及至当有人对此发出指责时，却已发现，赶走外国留学生竟是一件“搬起石头砸自己脚”的事了。
进入美国各大学的外国学生中，学习工程技术专业的占百分之六十强。最热门的学科是工程学、计算机和信息科学、物理学、生命学及管理科学等。据估计，他们之中大约百分之五十的人在毕业后留在美国，大部分人在高等学校从事教学和基础科学研究工作。众所周知，科技水平的高下是决定劳动生产率并进而决定一国经济实力的主要因素之一。因而当前美国已经有人在疾呼，从现在起到本世纪末，美国将继续处于第一流地位还是落伍的关键，很可能取决于美国的高等教育能否继续对外国学生保持强大的吸引力，和美国能否留住那一半最有才华的外国学生。在越来越多的外国学生和他们主动顽强的学习精神面前，美国学生的优势正在渐渐丧失。值得令人深思的是，美国教育中的这一趋势同美国在国际资本流动和世界贸易中地位的不断下降几乎是同步的。尽管美国是一个崇尚自由竞争的国度，迄今美国也仍是世界头号的经济和科技大国，然而对于上述种种，一些美国人还是不免感到忧心忡忡。
（万梓）