应该有互相讨论的时间 [复制链接]

第3版(科教·文化·体育)
专栏：

应该有互相讨论的时间
浙江大学物理系　王世亮
1984年，我正在美国留学。一天，接通知，要我们去密西根大学听李燕杰同志的爱国主义教育报告。我们留学生为了要多了解一点国内的情况，要求报告后留几分钟来提问讨论。组织会议的上级却明确回答：不行。原因是：“报告内容非常丰富精采，现在压缩到数小时，已经很可惜，没有时间来回答提问。”
这个回答，令我们非常吃惊。我们几次听诺贝尔奖得主报告，不可谓不权威，他们讲45分钟，也得让听者提问、评论15分钟。一个报告竟精采到数小时讲不完而受教育者不得开口，从效果上看无论如何也会打折扣。我们同学认为，这大概不是李燕杰同志的想法。因为不经推敲的东西恐怕最终也就经不起推敲。就拿这个报告来说，主要讲的是“爱就是奉献，就是牺牲，就是忍受而无怨言”，为什么不同时也讲一讲现代公民的权利意识呢？