以质量和效益取胜——记民办培黎职业大学 [复制链接]

第3版(科教·文化·体育)
专栏：

以质量和效益取胜
——记民办培黎职业大学
本报记者　张敏求
尽管国家不包民办大学的毕业生分配，也不承认学历。然而，培黎职业大学的毕业生，因为顶用，受到了社会各方面的欢迎。该校吸引了大批青年，特别是那些高考落榜的青年。
1983年5月，一批离退休的教师、科技人员和干部自愿结合在一起，办起了培黎职业大学。路易·艾黎和马海德当了名誉校长。
学校一成立，就确定自己的目标是为社会培养急需的应用人才。教职员深入到社会各界调查，根据人才需求情况，设置了一批短线专业，如公共关系、市场调查与分析、外贸英语、旅游英语、合作经济、中医针灸，等等。最近几年，图书馆专业的毕业生多了，三分校的图书馆专业就停办。针灸推拿的毕业生很受欢迎，就多招一些学生。今年又根据需要，新设了园林建筑、涉外会计等专业，还正在筹备开设培养高级化妆师的美容专业。
为了使学生毕业后就能适应工作要求，学校加强了对学生的技能训练，扩大他们的知识面，根据实际工作需要增加了新的课程。如外贸英语，学生必须学习计算机和英文打字；企业管理增添了系统工程、价值工程、管理数学等新的教学内容。学校还尽可能提供实习机会，学生可以去工厂、医院实习，学英语的去广交会或参加其它外事活动。
培黎大学成立5年以来，已毕业1400多名学生，水平和能力为人们称道。经济管理专业毕业的女同学沙鸥以第二名的好成绩，被日本拓殖大学录取为研究生。电子计算机软件专业毕业生刘晓燕写的论文，北京工业大学计算中心副主任叶心力看后说：“论文水平之高，连一般的大学本科生都做不出来。”
毕业生经学校推荐、社会招聘和学生自找门路，除个别人以外，基本上都走上了工作岗位。他们普遍能马上适应工作，有的不久就能独当一面。
学生能有这么高的质量，是学校采取宽进严出方针的结果。培黎大学的领导和教师们认为，学生考分不高，不一定就是水平低。因此，他们招收的学生，入学时考分不是太高，避免一榜定终身。录取后，学校则严格要求。由于自费学习，大部分学生学习目的性明确，刻苦钻研，取得了好成绩。对程度差，采取了各种措施之后仍跟不上的则淘汰。现在，每年平均淘汰的有20％—25％。
择优聘请教师，也是培黎大学保证教学质量的重要措施。这所大学的教师，绝大多数是从人才密集的首都各大专院校、科研单位等聘来兼职的，其中具有高级职称的占38％。此外，每一所分校都与附近的一两所高校挂钩，聘请那里有经验的教师当顾问，一起制订教学计划，研究教材。
培黎大学在一批热心教育事业者的努力下，越办越好。