化雨春风 [复制链接]

第8版(副刊)
专栏：

化雨春风
林默涵
嬴枫和郭淑兰同志编了一本《艺坛春秋》的书，是介绍我国从事艺术教育的许多位知名艺术家的事迹的。这些同志不仅在艺术创作上蜚声中外，而且为造就一代或几代新人付出了毕生的精力和才智。他们自己是艺术家，又是新的艺术家的培育者；是百花园中的花朵，又是甘作泥土的护花人。
这些艺术家，许多是我国新的艺术教育的开创者。他们从外国学习了某种艺术回来，或者从事艺术教学，或者千辛万苦地办起了各种艺术学校，例如徐悲鸿先生、庞薰琴先生等。他们的工作真是“筚路蓝缕，以启山林”，没有他们的艰苦创业，就不会有今天的艺术繁荣的局面。
他们不是为办学而办学，而是为了社会进步的需要。他们培育了一批又一批艺术人才，这些人在推动艺术变革、提高人民的精神素质、丰富人民的精神生活方面，作出了重要的贡献，有的甚至为此付出了自己的生命。
他们不仅教学生怎样搞艺术，成为一个优秀的艺术工作者，而且教学生怎样做人，做一个愿把自己的艺术献给人民的人。艺术不应该是罩在玻璃罩子里供少数人观赏的玩意儿，而是为广大人民服务，帮助人民创造新生活的一种不可缺少的力量。
近几年来，我们的艺术教育有很大的发展和提高。这主要由于清除了“四人帮”加给艺术教育的种种拘轭，同时也纠正了我们过去对艺术教育的许多错误的要求与限制，明确了艺术院校应该以教学为主，重点是不断提高教学质量。这样就大大提高了广大艺术教师的积极性、创造性和责任心，充分发挥了他们的教育和创作才能，培养出了大批优秀的、突出的艺术人才，这是过去所没有过的。许多年轻的艺术学生，在国内外的各种比赛中一鸣惊人，得了奖。这除了他们自己的努力之外，很明显地是由于有经验的老师们对他们的热情关注和耐心教导。许多老师几乎是怀着悲壮的心情，来从事这项工作的。这不能不令人感动。当胡晓平获得国际声乐比赛奖时，一些外国人问她的老师是谁？是不是从意大利学的？她回答：“我的老师是中国人，叫高芝兰。”这很使问者惊异。真是，“芝兰生于深林，不以无人而不芳”。在我们的艺术教育战线上，像高芝兰那样默默无闻地、取之甚微而付出极大，把自己的全部才智和精力都贯注给自己的学生的老师，决不只是她一个人。