热情医治受创伤的心灵 总结行之有效帮教经验 上海万余失足青少年走上新岸 [复制链接]

第4版(政治·法律·社会)
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热情医治受创伤的心灵 总结行之有效帮教经验
上海万余失足青少年走上新岸
新华社上海10月10日电 （通讯员杨安定、记者刘军）上海市15所工读学校满腔热情地帮助失足青少年医治心灵创伤，自1977年恢复开办以来，已有15000多名学生毕业后愉快地走上工作岗位或进大学深造。
目前，上海黄浦、卢湾、长宁、杨浦等区的工读学校在教育转化轻微违法犯罪学生过程中，运用了心理学、教育学、社会学、青少年犯罪学等教育科学理论，通过探索总结出一些行之有效的经验，如在教育转化工读学生的途径上形成了：“向昨天告别，从今天起步，为明天成才”的三个阶段；在对待心灵受到创伤的学生身上摸索出“动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒”、“对差生像医生对待病人，园丁对待受到病虫害的花朵，加以精心护理”，“培养差生的自尊自重心理，形成健全的人格”等。由于工读学校教育有方，针对性强，入情入理地矫治了失足青少年的心理和行为偏差，教育成功率提高，学生离校后重新犯罪率下降。现在走上工作岗位的1万余名学生中大多数表现良好，有的成了先进生产者，加入了共青团，有的成为共青团优秀干部，有的当上了车间主任、厂长、经理，有的晋升为工程师。
各工读学校在转化学生的思想品德和行为习惯时，将提高学生的文化知识水平作为一项重要环节。学校按照学生实际文化程度重新编班，各年级开设的课程和普通中学一样，对文化程度差的指定专人帮助补课，毕业时同普通中学学生一视同仁。由于不少学生改邪归正，奋发读书，已有3500多名学生升入普通高中、中专、职业学校等高一级学校学习，其中有19名学生考取了高等院校。