教育关系着民族的素质和兴衰——王震同志谈国民基础教育 [复制链接]

第3版(科教·文化·体育)
专栏：

教育关系着民族的素质和兴衰
——王震同志谈国民基础教育
晓宁
老一辈革命家王震同志素有知识分子“挚友”之称，担任全国中小学幼儿教师奖励基金会理事长后，他一再呼吁全社会都来支持、帮助教育工作。最近，他就如何进一步加快发展我国的基础教育事业问题谈了一些意见。
搞好教育事业是为民族发展做贡献
王震说：历史的进程、社会的发展总不是一帆风顺的。从历史上看，各个不同的历史阶段，各个不同的国家和民族，凡是搞好社会教育事业的，都可以说是为人类的进步和民族的发展做出了应有的历史贡献。
中小学的教育是我们整个教育工作的基础。目前，我国在校的中小学生已达1.8亿多人，每年还要有大批学龄儿童入学，如何通过各种教育途径、教育方法，将他们培养成为德智体美全面发展的“四有”新人，是振兴中华、实现社会主义四化的一项重要而又迫切的战略任务，也是一项巨大的社会系统工程。这就需要得到全社会、全民族的足够重视。
还有1／4的文盲半文盲
谈到教育现状，王震颇有感慨，他提出：国民基础教育应提到议事日程上来，我国现在还有1／4的文盲和半文盲。中小学教育还存在经费不足、师资不足、教材落后等问题。
现在，我国每年进入生产劳动年龄的约2000多万人，其中有10％是文盲和半文盲。随着科学技术的发展，企业由劳动密集型向技术密集型转换，对劳动者素质的要求逐年提高，大量的文盲和半文盲会逐渐从生产第一线淘汰下来，社会将无法承受这种后果。特别是近几年来，一些社会因素和中小学教育本身存在的问题，造成大批中小学生从学校流失掉，令人忧虑。据统计，仅1987年一年，就有约300万中小学生中途退学。
王震说：扭转这一局面，必须深化教育工作的改革，严格执行《义务教育法》。现阶段我国经济还不发达，教育经费不足，办学条件较差，尤其是中小学教育问题更为突出。在国民经济逐年发展的基础上，国家应逐步增加教育经费。我们各级领导也应开动脑筋，不要只把目光盯在国家财政上，要采取多层次、多渠道的办学方针。
对挪用教育经费的要严肃处理
针对教育经费不足的问题，王震说：党内不正之风在教育界也有反应，有些同志不从国家、民族的利益上看待教育，他们修建楼堂馆所舍得花钱，办教育却舍不得投资，甚至挪用教育经费。对挪用教育经费的，要严肃调查处理。
同时，王震也高兴地告诉笔者，中国中小学幼儿教师奖励基金会自1986年9月成立以来，得到海内外各界人士的热情捐助，特别是得到我国许多老一辈无产阶级革命家及其亲属的高度重视和大力支持。
谈到王稼祥夫人朱仲丽要在王稼祥故居办中学时，王震很动感情。他说：对作出贡献的老一辈革命家要纪念，但是要少建纪念馆。用老一辈革命家的名字来命名一所小学、一所中学、一所幼儿园，这是特殊的荣誉。王稼祥的家属向中小学幼儿教师奖励基金会表示，把稼祥同志的安徽故居捐赠出来，办一所“稼祥中学”。这已不是简单的命名，这是一件十分有意义的事，应该大力提倡。
我们的教科书里要突出民族尊严
我们中华民族历来重视教育，创造了灿烂的古代文明。王震特别强调：我们是炎黄子孙，在汲取外来先进文化的同时，要继承和发扬我们伟大中华民族的优秀文化。在我们的教科书里，要讲这个问题，要突出民族尊严、民族气节，要讲民族自尊心、自信心和自豪感，要讲自强不息的奋斗精神，这决不是夜郎自大，盲目排外。中华民族是伟大的民族，中华民族的历史是伟大的历史。在百多年来反对三座大山压迫、争取民族解放的斗争中，中国人民表现出的坚韧不拔、英勇献身、前仆后继的革命精神，在人类史上也是少有的。我们要让我们的子孙后代懂得这些，培养他们爱中华民族、爱社会主义祖国的情操。中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。一个时期以来，爱国主义教育是被忽视、削弱了，产生了不良的后果。这不能不引起我们的注意，并引以为训。
王震的话意义深长，他认为，突出民族尊严、民族气节，就是要进行爱国主义教育和思想道德教育。改革开放的社会，商品经济的发展活跃，竞争机制的广泛应用，都为中小学幼儿教育带来了新课题。怎样利用社会的各种积极因素，培养学生“进取、开拓、自立、自强”的精神，使他们成为大公无私、热心爱国、为祖国建设贡献一切的青少年，是思想道德教育和爱国主义教育的重要内容。
王震最后说：教育学上要突出党的领导。我们的政府，我们的国家，是非常重视教育的，教育关系着我们党的前途和命运，关系着我们国家的今天和未来，关系着整个中华民族的素质和兴衰。