“留学”经济发达地区　强化商品经济意识 两千多贫困地区干部接受培训 [复制链接]

第2版(经济)
专栏：

“留学”经济发达地区　强化商品经济意识
两千多贫困地区干部接受培训
本报讯　记者江夏报道：为推动贫困地区的经济开发，全国贫困地区干部培训中心自1987年始，在杭州、无锡、苏州等地先后举办10期培训班，让来自贫困地区的干部在商品经济的大课堂里实地学习，至今已轮训了国家重点扶持的338个贫困县的2036名干部。
在国家财力并不宽裕的情况下，国务院从1986年起，连续5年，每年增加10亿元专项贴息贷款，扶持贫困地区的经济开发。为了保证“七五”期间解决贫困地区大多数人温饱问题的战略目标得以实现，国务院贫困地区经济开发领导小组决定：成立全国贫困地区干部培训中心，把贫困地区干部的培训作为战略任务来抓。现已分期分批地为每个贫困县培训了6名在县委、县政府、县农业银行等单位主管扶贫工作的领导骨干。
这个培训班办在经济发达地区，目的是让学员们身临其境、耳闻目睹，增加感性认识，达到开阔视野、转变观念、强化商品经济意识的目的。在教学中，他们坚持理论联系实际，并根据当前贫困地区经济开发的需要，开设了15门专题课，教授开发规划、项目管理、资金筹集与使用等实用性较强的知识；选择在经济开发方面具有特色的先进典型介绍经验，启发学员通过多方借鉴，寻找符合本地实际的致富之路；组织现场考察，进行多种形式的对话、讨论、答疑，安排“信息发布会”等横向联合活动，促进学员边学习、实践，边消化、吸收，与苏、浙两省的县（市）、企业、院校、科研单位建立协作关系。
参加培训的学员普遍感到，这样的培训内容丰富、生动，学了回去就能用。有的人原想借机会“闲闲脑子、看看风景”，可是越学越觉得“内火攻心”，坐不住了。不少人结业前就开始考虑修订本县的经济开发规划。
目前，该培训中心正在为明年即将开办的省级贫困县干部培训班、项目管理干部等专业培训班、师资培训班等作准备。
贫困地区之所以贫困，最大的问题往往不是客观条件恶劣自然资源短缺，而是人才的匮乏，是人的素质首先是干部的素质不高。一些贫困地区的干部，并不缺少聪明才智，只是长期局限在封闭的天地里，信息少、眼界窄、商品经济观念淡薄，因而缺乏组织商品生产和经营的能力。这是贫困地区经济发展一个带有根本性的制约因素。
把贫困地区的干部，送到发达地区“留学”，最大的好处是使他们能实地考察、感受“山中方数日，世上已千年”的反差，打开眼界与思路。过去，他们当中的一些人也曾去过东部，但匆匆一过，走马观花，是学不来什么东西的；弄不好，还会得出个“江南好，不好学”的结论。实地学习，使他们有机会在商品经济繁荣的环境中沉下来，钻进去，看看听听，两相对照，必定大有益处。
我们希望这项工作坚持和发展下去，参加培训的学员回去之后，逐步将普通农民的培训也抓起来。
——编者