工科院校教材更新周期太长 [复制链接]

第8版(每周文摘)
专栏：

工科院校教材更新周期太长
最近，记者在上海市一些高校采访时，了解到工科院校出版教材周期过长，教材内容陈旧不堪。不少学生反映，书上讲的与实际用的严重脱节。许多教师建议发动社会力量来编写教材，以不断更新教材内容，缩短教材更新周期。
以中国纺织大学为例，该校有各类教材近五百种，而正式出版的仅占百分之十六。即使是已经出版的教材，内容也日显陈旧。如出版于一九八三年的《纺织机械设计原理》一书，去年获得纺织部优秀教材奖，但该书中剖析的不少产品型号已属纺织部规定的淘汰产品。
造成教材内容陈旧，出版周期长的原因很多。有些教育部门和学校热心于编写几十年不变的“钦定本”，花费精力多，出版周期长。出一本“有质量”的工科专业教材，起码需要三年至五年时间，有的甚至更长。等到正式出版发行时，不少内容已经陈旧。另外，纸张涨价，出版社认为出版某些教材无利可图，也是一个原因。如某重点高校编写的《筛选力学》，具有相当的水平，该校早在一九八○年就已经上报，打算在一九八四年出版，但发行量少，出版社怕亏本，至今未正式出版。此外，国内有些工矿企业封锁技术资料，也使近年来引进的先进技术和资料无法及时编进教材中。
目前，教材出版难，内容更新慢，已在一定程度上影响到教育质量的提高，值得引起重视。许多教师认为，为改变当前大学教材内容陈旧，教材出版难的状况，可建立教材建设基金，发动社会集各家之长，来编写教材；有关部门进一步加强宏观领导和规划，对一些重点教材集中一些人力、物力，打“速决战”，以缩短出版周期；对教材用纸实行计划单列，保证供应；上级主管部门给出版社出版教材适当增加些补贴，来调动教材编写者和出版社的积极性。
（十一月十七日《文汇报》）