校办企业难处多——北京市一些中学采访札记 [复制链接]

第3版(科教·文化·体育)
专栏：

校办企业难处多
——北京市一些中学采访札记
马少华
最近，笔者走访了北京的10余家中学校办工厂，感触最深的是：与其它企业相比，校办企业有着更多的苦衷。
困境之一　大部分校办工厂在小规模、低水平的生产中自生自灭。北京市西城区中小学校办工厂有122个，但年利润在5万元以上的还不到50个。其中，好几家都生产大致相同的汽车配件，都是各找各的主顾，彼此只有直接或间接的销售竞争，没有联合的趋势。许多校办厂打一枪换一个地方，一直没有稳定产品，把销路完全寄托在与用户的个人关系上，根本不能按企业正常的检测手段生产。
为什么不能在校办企业之间形成有效的生产配套和资产联合呢？关键在于校办厂并非一个独立企业，它在资金、产权、人事、待遇等方面同所属学校有很难划清的关系，自主权得不到保证。有一家实行承包的校办企业与另一家校办厂进行某个项目的联合，就受到本校领导的行政干预，以至酿成校企领导间的冲突。
困境之二　在教育经费紧张的状况下，一些学校“杀鸡取卵”，使校办厂缺乏充足的资金投入再生产。按规定，学校每年提取企业纯利润的40％。这个统一的比例，对于少数产值大、效益好的校办厂不算什么，但对于那些年利润只有三四万元、四五万元的校办厂，就是个沉重的负担了。
一位校办工厂的会计说：现在一般校办企业的产品，都是低技术、低利润的，这类产品只有靠薄利多销，才能显出优势来。比如说，汽车雨刷片，如果投资不足，产量小，不仅市场难以保证，本身也没有什么利润。等学校财政包干以后，对校办厂利润的提取份额也许还要增加，小厂就更不好办了。
事实上，现在有些学校对校办厂利润的提取份额，已超过规定的40％。西城区校办企业总公司的一位副总经理证实，只有超出这个比例的，没有低于这个比例的。
显然，校办企业要想发展，非得摆脱这两个困境不可，否则，无法在日益激烈的市场竞争中立足。