人间最贵是真情——南昌市聋哑学校见闻 [复制链接]

第3版(科教·文化·体育)
专栏：

　　人间最贵是真情
——南昌市聋哑学校见闻
本报记者 赵相如
“丽丽又把粉笔放在本子上。”黑板上写着这么一个句子，同时挂着５张画。教室坐着２０个学生。这是三年级的语文课。
南昌市聋哑学校的吴老师左手伸着５个灵巧指头，做着各种拼音字母的手势。教普通学校二年级学生不过几分钟的事，可是对三年级的聋哑学生，吴老师得教半堂课，体力精力的消耗很大。
这是一种特殊的教育。聋哑学生对抽象的知识很难接受，他们需要形象、图画、手势、理解和爱。
聋哑学生知道自己残缺，因而自尊心特强。记者在学校随意走了一下，看到这些学生一个个眉清目秀，穿着时髦，长得结实。他们互相之间用手势表达感情，见到生人过来，即瞪着双眼注视你，不打手势，挺起胸走开了。休息时间，他们愿意在学校里和同学有玩有笑，不愿在家。最了解他们的就是老师了。学校开了一门律动课，训练有规律的动作，练体育、学舞蹈，培养他们的感受能力。
几个１０岁左右的学生外出，见一辆自行车没锁，停在路边，便一起推上车去玩了。玩完后把车放到学校停车棚里，准备下次再玩。老师发觉了，马上把车子送派出所，转还车主。派出所把这几个学生叫去，他们又急又气又怕，抓耳挠腮比划。这可把班主任急坏了，一边得向派出所解释，学生并非真正偷车，他们的心里还没有形成“偷”的概念，他们只是贪玩；同时又得批评这些学生，告诉他们这不是好学生该干的。聋哑学校的老师对学生的爱，感动了派出所警察，同时也使学生把老师当作自己最亲近的人。
聋哑学校是八年一贯制。到了七年级，就给他们上缝纫课，上图画课。记者看到一些学生在老师指点下缝制的校服，很漂亮。也看到学校会议室里挂着学生画的油画，画得也不错。这个学校前几届的学生毕业后，南昌市民政局尽力在所属工厂里安排工作。但最近这一届还待业在家。
在聋哑学校走了一圈，也看到一些问题。这个学校没有图书室、活动室、语言训练室。２７８名学生只能在一个篮球场内活动，空间显得窄小。１２平方米的教师办公室，每间要坐８个人。背靠背坐的教师，谁要打开抽屉，背后的那位就得站起来让。学校的餐厅是一级危房。有一幢学生宿舍楼，被区里定为一级危房，而市教委来查后说，有的学校还有更破烂的，它便成了三级危房。学校里办公经费严重不足，上级发下的办公费光付水电费都不够。另外，教学手段也相当原始。