让电视为教育服务 [复制链接]

第7版(国际专页（文教）)
专栏：教育与培训

　　让电视为教育服务
本报记者 张启华
坐在电视机前的阿特里安，今年五岁，他通过收看电视游戏节目，已经学会了认字。在法国，像阿特里安这样的电视迷多得很，据统计，八岁至十六岁的青少年，每天平均至少看两个半小时的电视。对于这种现象的利弊，社会上有不同的看法。
学生家长普遍持否定的态度，他们担心子女的功课受到影响，更害怕孩子幼小的心灵埋下邪恶的种子，所谓“电视是毒害儿童的鸦片”之说便是一例。与此相反，有人认为在现代化的社会里，电视无疑是学生获得知识，认识外部世界必不可少的工具。
法国教育部对这个涉及全社会、影响一代人教育的问题不能不加过问。教育部长若斯潘主张：学校应该重视电视，电视要为教育服务。为此，部长先生请教了有关专家，探讨如何做到使电视与教育这两个部门进行合作。目前，一个专题调查报告已经向外界公开了。
人们首先指出，青少年身心健康的发展，与看电视时间的长短不无关系，但更主要的是电视的内容。同其它一些西方国家比较，法国中小学生看电视的时间还不算多。据介绍，美国青少年每天在电视机前的时间平均为四个半小时。从这方面说，要求法国电视台进一步向学生们开放似有道理。问题是电视台提供什么样的节目，如果热衷于暴力、恐怖、色情，自然是对儿童的腐蚀，而如果播放的是丰富多采的文学、历史、地理和科技常识，当然会受到广大家长们的欢迎。目前，国营电视二台已表示，他们愿意为传播知识做出自己的努力。
若斯潘主张，重视电视教育的同时要加强指导。根据这项方针，人们提出如下提议：一、要求电视台（特别是国营台）在现有的基础上，增加有关青少年节目的播放时间。二、修改现行的电视法规，允许教师合法地在课堂上录用电视的有关节目。三、调动学校教师的积极性，使他们主动协助电视部门编选、制作教育节目，并与学校的教学紧密联系起来。四、不仅保证学生在课余时间看到健康有益的节目，还要求政府在学校增设电视教学设备。据报道，教育部很重视上述专家提出的建议，准备同电视部门进行谈判。
当前，围绕青少年电视教育问题的辩论还在进行。教育部的设想不仅需要家长和学校的支持，更需要社会、电视专业部门的配合。目前的困难是有人认为，学校与电视是两个不同的职能部门，无意由电视台承担教育任务。有人则认为只要增设一个专门的教育电视台就一切了结。因此，政府要最终实现它的方案，还要做出很大的努力。
（附图片）
5岁的小电视迷阿特里安在看电视。