镇宁地区教育落后状况令人担忧 [复制链接]

第6版(读者来信)
专栏：观察台

　　镇宁地区教育落后状况令人担忧
３月上旬，一些全国政协委员来我县考察民族教育情况，他们对少数民族地区的教育状况颇为担忧。
一是师资严重不足，素质偏低。如我县布依族聚居的六马山区有小学６６所，现有教师２１１人，平均每个教师教２９４个学生。
二是教师队伍不稳定。１９８２年从师范院校分到六马区的２１名教师，已全部调走了；１９８４年分去的３４名教师只剩下２人；１９８５年分去的２５名教师，剩了１人；１９８６年和１９８７年共分去４７名教师，现有１３人离开了六马区。教师队伍不稳定，民族教育如何能发展呢？
三是办学条件差。边远少数民族地区大部分中小学的校舍破烂，危房甚多，缺桌少凳，不少学校的桌凳是学生自带的，有的学校连黑板也没有。教材教具更是奇缺，文体器材几乎没有。
四是学校布局不合理。绝大多数边远少数民族地区、乡一级办初小一至三年级，上高小要到区政府所在地。学生全是走读，路上往返的时间大大超过在校读书的时间。家长花钱，学生辛苦，学不到知识。这是造成学生流失的重要原因。
五是边远少数民族地区女孩子入学率低。据六马区统计，全区小学在校女生仅占适龄女生的２０％左右。
要改变边远少数民族地区教育落后的状况，有关部门要及早制定特殊政策。
　　　　　　　贵州镇宁布依族苗族自治县　冯家一　桂希泉