日本的闲暇教育 [复制链接]

第7版(国际专页)
专栏：教育与培训

日本的闲暇教育
余逸群
科学技术的迅速发展，促进了社会生产力的大大提高，导致了劳动者闲暇时间的大量增加，对闲暇时间和闲暇教育的研究引起了一些工业发达国家的关注。
日本是最早研究和探索闲暇教育的国家，并随着实践的不断发展，形成了自己独特的闲暇教育体系。
从70年代初起，由于受终身教育国际思潮的影响，日本政府就极为重视闲暇教育。当时，日本中央教育审议会和中央经济审议会联合制定了《新经济与社会发展规划》，此规划认为“闲暇教育是对成年人进行再教育，提高国民素质，以适应迅速变化的时代的重要途径”，并指出闲暇教育要面向国民活动的各个方面，促进国民全面和谐的发展。
根据闲暇教育活动的对象、内容和方法的不同，日本政府实施闲暇教育也具有多样化的特点，为国民都能在闲暇之时受到良好教育提供了便利条件。
一、公民馆　根据日本的法律，公民馆由各市政府组建，大多数市政府都有一个以上的公民馆。这些公民馆是日本实施闲暇教育的有效中心，其职能是为市镇成人市民提供各种文化教育活动，并视实际需要举办有关的教育与文化问题的讲座或集会，开展文娱和体育活动。
截止到去年底，公民馆已遍及日本各地，总数已达18000个左右。
二、图书馆和博物馆　它们以收集、保管、展示、借贷各种图书、标本和资料等为业务，为受闲暇教育的人们提供提高文化教养所必须的情报、图书和资料。这些图书馆和博物馆还定期召开读书报告会、字画鉴赏会、图片资料展览会等。
到1986年，日本全国的公共图书馆共有135个，博物馆共有1630所。
三、广播、电视　由于大众传播媒介的普及，日本在实施闲暇教育过程中注重发挥广播和电视的作用。早在70年代初，日本的广播、电视台就开辟了社会闲暇教育的专题节目。今天，闲暇教育的专题节目和讲座的内容与范围更为广泛，这些节目和讲座很注意年龄层次的差别，同时又能适应不同层次的实际需要。例如：妇女闲暇教育节目的内容主要是幼儿家庭教育、家庭生活与健康知识、美容与化妆、当今妇女问题与妇女运动史，等等。老年人闲暇教育节目的内容主要有健康长寿知识、老人的饮食与保健、对社会变化的理解和看法、怎样与青年一代沟通思想观念，等等。现在，这些广播和电视的节目及讲座都是有组织进行的，包括招收学员，发放教材和参考资料，有时还派教员到各教学点对学员进行辅导，毕业考试合格者发给毕业证书。因此，广播、电视中的闲暇教育节目、讲座深受日本人的欢迎，被称之为“闲暇教育的大百科全书”。