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第3版()
专栏：

泌阳马庄农民热烈欢迎“速成识字法”
河南泌阳县城关小学教员　李季村
寒假期间，我们接受了泌阳县人民政府文教科给我们“在农村试行速成识字法”的任务。当我们到达试验地点——韩岗乡向群众表明来意后，一时议论纷纷，许多人不相信能学好，说：“俺庄李成才上了一辈子私学，现在连封信都不会写。说咱学一个月就会写信看报啦，门儿也没有，可是弦也不沾！一天学一百字更办不到！”但也有许多青年农民说：“先时咱这下力人没人管，现在政府百般想法给咱办好事，连上学识字也出些鲜门！”“这方法真好，给乡主席说说叫老师们往咱庄来。”
从这些反应中，我们清楚地看出农民们为了急于提高自己的文化水平，对“速成识字法”寄予了很大希望，深望它能够成功。这就给我们增强了信心。至于怀疑和不相信的人，虽然也不少，可是这是免不了的，因为这是在农村的创举，还没有办出来个名堂叫他们看看。但他们并不是反对，而是因为从来没有见过或听说过，怕不会成功。这就说明：只要我们努力，想出办法，克服困难，办出成绩，便一定能够得到他们的拥护。
根据以上的情况，我们满怀信心地展开了工作。首先恳切地去动员乡村干部，结果得到他们的热烈支持。接着我们召集了全乡冬学教师会议，说明农民翻身后迫切要求学习文化和我们应如何满足群众这个要求；并详细地告诉他们“速成识字法”的科学性及其所以“速成”的道理和功效。经过反复的动员，冬学教师们认清了推行“速成识字法”的意义，都非常高兴地说：“办吧，以后多碰头多研究，请放心啦，中了，俺也学学！”在这种情况下，研究了教学法，建立了试行“速成识字法”的组织，确定以该乡韩庄、马庄、万三村为试点，并选定马庄为重点。
马庄经过土地改革和复查斗争，一般农民的觉悟较高，学习文化的要求十分迫切。我们到马庄去时，受到村干部和农民群众的热烈欢迎，他们积极地帮助我们找铺草和做饭用具，又自动地整理教室，把桌凳摆得整整齐齐，以好奇的心情等待着我们进行“速成识字法”教学。在我们向群众表明决心时，村代表李保兴和民校教师李成华也表示愿和群众一道学习，并保证掌握学员思想情况，经常地督促学员学习。
由于乡、村干部、民校教师和我们密切配合进行了宣传动员，结果有四十一人入了学（内有外村数人）。开课后，我们更进一步地告诉学员“速成识字法”的优点，增强了他们的信心。在他们学习劲头提高之后，紧接着告诉他们要“速成”，必须订个规矩，大家好好遵守。
“好，订订………”学员们一个个地喊叫着。在村干部和积极分子的带头下，经过学员自己的讨论，订出了学习计划和制度，并提出“互相督促，及时检查、批评、表扬”，以保证完成学习计划。同时又成立了班级组织，选出了班长和组长，制订了点名册，规定了请假补课制度和上下课的信号。俨然成了一所正规化的学校。
在教学过程中，为使他们保持经常的学习热情，我们谨慎及时地进行了思想动员和个别帮助的工作。乡委员李保金（共产党员）因工作和学习矛盾，常常苦恼地说：“学习得正有劲哩，又开会啦！”“工作没办完，又上堂啦！”我们就向他说明：只要能抓紧时间补课，困难是可以克服的。并在他工作之后，耐心地给他作个别补课。这样使他的学习一直没有落于人后，工作也作得很好。孟兆贤（农民协会会员）因为年纪大些（四十五岁），记忆力差，当年轻人一天能学二百多字时，他急得满头大汗，连六、七个字还认不清，他有些松劲了。我们便安慰他，启发他，个别帮助他，说明：“年纪大不要紧，人家学得多，咱学得只是慢些，时间长了，不也要和他们一样吗？”他在这样的帮助下，学习兴趣越来越高了，由一天认六、七个字，提高到一天认二、三十个字。当大家学会阅读的时候，他才认得二、三百字，但他却说：“你先看吧！要不了几天我也保险会看报。”
天下大雪了，由于同学和教师们情绪很高，学习没有受到丝毫的影响。才来时，他们读书时不好意思张嘴，对我们有些“敬而远之”。但由于我们能够在生活作风上和他们密切结合，主动和他们攀谈；上课时间到了，我们亲自在村上转圈摇铃，他们不到或迟到了，我们亲自去找；谁要因开会或有事耽误了学习，我们给他补课，学习得差了，我们进行个别帮助，并安慰他；村上有了工作我们帮助去作；就这样，我们和学员间的感情越来越好，学员们学习的情绪也越来越高了。在学习期间，他们很少迟到和缺席，有戏也不去看，亲戚也不去走，每天从下午一直学到昏黑，晚上一直学到深夜。他们学得倦了，便唱起“速成识字办法好”的歌子，拍一拍巴掌，狠狠地吸一下烟管，抖抖精神就又学起来了。
在学习当中，学员们发挥了高度的自觉性和积极性。注音符号，原定一星期学完，结果三天就学完了。村上的墙壁上、门板上、野地里，到处都是字迹，到处可以听见拼音说字的声音。他们时刻把书本带在身上，闲了就念。学员杨长林爷俩一起劳动，一起学习，互教互学。阅读阶段开始了，他俩争先恐后地抢书看。我们原先曾想着巩固阅读阶段的成绩是最艰难的，谁知他们在得到一定的成绩之后，都更加有劲，年青的喜得蹦跳，老年的喜得合不上嘴。如孙庆山（农民协会会员）突然跑到我们跟前自豪地说：“老师，我给你念一段吧！”李崇法（青年团员）指着书本说：“老师！这意思我知道了，我给你说一段吧！”萧广兰拿着字典也挤到我们跟前瞪大眼睛说：“您看！这个字我不认得，现在查出来了，是‘细菌’的‘菌’字。”吕兰芳（女，十八岁）原来没上过学，经过三十三天的
“速成识字”学习，现在已经学会了一千零八个字，并拿着“妇女三字经”坐在门口念给妇女们听。她读到：“饮食净，不生病，灭老鼠，打苍蝇。”一段时，就告诉大家，居家过日子要干净，才能少生病。李振松（农会会员）原来只认识一百字左右，现在提高到认识一千五百六十七个字。当他读到“曲耀离种棉花的经验”时，就很高兴地说：
“咱会认字，棉花咱也知道咋种着好啦！”又很快地跑到吴老师跟前说：“吴老师，今年你来看看我的棉花。”民兵队长李保甫原识二百字，现已提高到认识一千四百七十二字，召集民兵开会时自己就会下通知了。他父亲见他有了这样大的成绩，就很高兴地说：“好好学吧，地里活我多做点。”二月十八日，村上来了两封志愿军的家信，报告了他们在朝鲜打胜仗的消息，大家争着看，后来由李振松、孙庆松念给大家听，大家拍手叫好，喜得了不得，并当场推吕保贤（农会会员，原识二百字，现识一千六百字）执笔写回信，也报告了他们学文化的胜利消息。就连记忆力最不好的孟兆贤也学会了三百字；因受到大伙的影响及鼓励，他现在依然学得很热火。
小学开学啦，我们虽然走了，但他们还在民校教师的帮助下继续学习着，并订了七份河南大众报。报纸一到他们就争着念。
当我们走的时候，全村群众恋恋不舍，把我们送出村子很远直至看不见了，他们才各自回去。我们走了以后，他们还时常来找我们说长道短。过些时以后，全村群众排成整齐的队伍，来看我们，说：“自你们走后，群众反应很多；别村的群众都后悔着‘速成班’没有开在他村，当时为啥不上？”有的说：“人家马庄有福！”最后他们还从腰里掏出七、八封信说：“想着县长不知道我们的成绩吧！我们很多人会写信了。今天我们几个会写信的同学，给县长写了这几封信，请老师们转给县长吧！”
学员们给县长的信，虽然字写得歪歪斜斜，还有不少的同音字，但是他们已经能够运用文字把自己的思想感情表达出来了。有一位女学员的信上写着：
“从前我不识字，现在我上了速成识字班，学会的字很多。要不是政府领导的好，我怎能看到国家的新闻和革命的道理？我们永远不忘好政府。”