“多一幸进，必抑一真才”——考试作弊何时了 [复制链接]

第5版(国内专页（教科文）)
专栏：

“多一幸进，必抑一真才”
——考试作弊何时了
成城
科场舞弊，古已有之，岂料于今愈演愈烈。
学校平日期中期末考试，作弊已成家常便饭，自不必说；就是关系到“一分定终身”的升学统考，也已受到污染。不然根本无法想象：一个班的试卷，一部分都是91分、另一部分都是86分；不仅得分相同，且错处全都一样，岂非咄咄怪事！作弊方法也日渐进步。譬如夹带，抄在小条上，抄在手臂上（大热天穿长袖衫盖之）也颇费功夫，近闻有了“小孔成像”——只消在书桌上钻一个小孔，预先可把夹入考场的书本径放书桌内，透过小孔即可一览无余了。真个是现代文抄公的新发明！但这还属个体作业，更有群体协作辅之。譬如对那些ABCD的选择题，就有以摸前额摸鼻子摸左右耳朵的暗号联系，这种非语言交流，是尽职尽责的监考者也难破译的。我想那一行行座位上都得了一个分儿的，可能就是用了此法所获——谁说我们的学生没有创造性？那手法之多、运用之妙，是直可写进《儒林外史》续集的。我常想这点聪明倘用在复习上，何愁不得高分儿？只可惜用的不是地方！
作弊倘都是学生的事，怕也不愁杜绝。遗憾的是，它往往是被一些老师睁一只眼闭一只眼姑息纵容所致，更有甚者，还有老师一手导演的！学生如遇陌生老师监场，往往先来一两手作弊的假动作“投石问路”，看看老师反应如何，经过这番“火力侦察”，即可决定是严加防范还是大模大样地去作弊。如遇“冷血动物”、“铁血人物”（学生对精明严格恪尽职守的监考老师的称谓），学生只好自认晦气！以致有的老师监考严了，下来还要向该班班主任道歉：“今儿个可真有点儿对不起您班了，可能影响点儿您班的分数”。升学考试本是易校监考，也有混迹于本校考场内对自己的学生加以现场指导或暗示的，也有事先把学习好的与学习差的学生搭配到相邻座位上，以便他们“一帮一、一对红”的。如此等等，“教学质量”就真上去了一大截！难为了这些老师煞费苦心——也只可惜这番心思用的不是地方！
作弊的成风，首先是破坏了“分数面前人人平等”的公平原则。遂出现了学习好的学生考分儿不如差生的事情。缘何？只因制止无力，遂使作弊者受益，老实人吃亏。在限定招生名额的情况下，“多一幸进，必抑一真才”，竟造成劣胜优汰的结果！作弊的成风，也破坏了考试的信誉，使神圣公正的分数变“毛”——不值钱、不可信了！
考风学风不正，也在危及社会风气不正；或者反过来，考风学风不正，也是社会不正之风的一个缩影。50年代60年代倘有作弊事发，学生会觉得无地自容，而今作弊泛滥，学生已经连脸都不红，这不能不说是我们学校教育的一大失误！
作弊之风何时了？似乎还要从学校严肃学风校风、老师以此为一要事入手，辅之以家长的督促。尤其是新生入学，规矩好立。倘学校与家庭通力合作，老师与家长紧密携手，不使孩子再入作弊的泥潭，老老实实地学习，堂堂正正地做人，真是儿童少年之幸、民族之幸呢！