东北工业部建设工程公司 运用先进经验三个月内培养出大批技工 打破所谓“三年学徒”的陈规批判了保守落后思想 [复制链接]

第2版()
专栏：

东北工业部建设工程公司
运用先进经验三个月内培养出大批技工
打破所谓“三年学徒”的陈规批判了保守落后思想
东北人民政府工业部建设工程公司运用苏长有、谢万福等的先进经验，三个月就培养出四十八名瓦工及四十名木工，打破了所谓“三年学徒”的陈规。
该公司训练徒工的第一个特点是：改变了什么都要学的手工业式的学习方法，而按生产的分工，进行专门学习。如在木工训练班中，把全体四十个人分成两个大组，每组又按照谢万福木工流水作业法的五个工序分成五个小组，每个小组的工人专门学习其中的一项。瓦工训练班也是按照这种办法编成的。这样的编组，使徒工学习的技术单纯化，在短期内即可掌握较高技术。训练班结束之后，原来的木工徒工，就能做门窗等细致活。原来的瓦工徒工每人平均一天能砌九百块砖，最高的能砌一千块砖，而且墙角正直，砖缝均匀。
该公司训练徒工的第二个特点是学习和生产密切结合。在学习中，训练班首先抽调了些技术熟练的工人，分配到学习小组里去担任组长，这样不仅解决了教师问题，而且在学习之后，组长就可领导着原班人马立即从事生产，不必重新编组。为了防止在生产时可能产生的各种偏向，学习中建立的各种制度都完全适应生产需要。如木工的交接检查制，规定每一工序在接受上一工序作为实习用的半成品时，必须经过检查，不合格的就退回。这样就培养了徒工重视质量的观念。其他如技术研究会、民主管理委员会、小组个人分工等制度，都加强了徒工的生产观念和集体观念。而且这些制度在正式从事生产时，仍旧完全适用。
该公司训练徒工的第三个特点是加强爱国主义的思想教育。在学习刚开始时，许多调来担任组长的老工人觉得一个人教几个人很麻烦，都说：“过去学徒得三年，现在用三个月怎能行！”而参加训练班的徒工绝大部分是从农村来的，既缺乏技术基础知识，又过不惯集体生活。对此，训练班首先进行了爱国主义思想教育，讲解基本建设的重要性，使工人们不再以旧眼光看基本建设，而认为这是国家交给自己的光荣任务。接着又批判了某些老工人不肯认真教徒弟的行会思想，批判了某些工人中认为“学徒学徒，三年为奴”的落后思想，指出今天能够在三个月内学到技术，是因为现在的社会和过去不同了。经过了这些教育，老工人愿意传授技术，徒工也就专心学习了。　　　
　（新华社）