太湖边上的文化村 [复制链接]

第3版()
专栏：

太湖边上的文化村
闵海林 周铁珊
厚和村是苏南宜兴城东区的一个小村子。在国民党反动统治时期，这个村子只有一所单级小学，二十六七个学生（他们大多数是地主阶级的子弟）。村上文盲与半文盲占百分之八十以上。解放后，村里发生了严重的灾荒，人民政府提出“战胜灾荒，就是战胜敌人”的口号，发动群众克服了困难，度过了灾荒。人民政府又进一步发动群众，用革命办法创办了农民业余学校。没有桌凳，大家砌石礅来代替；没有经费买灯油，大家便自动拿出油来。在不断克服困难的情况下，逐步展开了学习文化的热潮。
现在，村子的面貌完全改变了，它已成了一个文化村。你一踏进村里，就会感觉到一种新鲜的空气。农会会址的墙上，到处贴着墙头诗，宣传漫画。在大路口、河埠头，分布着一百三十块流动识字牌和四块流动小黑板，上面写着有关生产运动的字；大树上、菜蔬旁、房子上，都给写上字，标明了物件名称，使人一看就晓得那是什么字。
学习文化已成为全村人民的普遍要求，他们说：“没有文化，就当不好家。”村长周孝来说：“过去，地主迫得我一家六口没吃没穿，冬天钻在稻草里过夜，现在我光荣地当上了村长，不学文化，怎能更好地为人民服务。”现在全村已有二百七十六人（青壮年占百分之九十八）参加学习，其中有五十六对夫妻同学。全村一百五十五户中，就有七十一户全家入学。原来不识字的农民，现在都能认识八百多字。沈天根原先一字不识，现在已经能认识二千五百个字了。
学习已成为大家的共同习惯了。他们都说：“上课好比吃饭，一天不上课，一天不得过。”一到晚上，村内四处洋溢着嘹亮的歌声。民校的学员们，唱着歌，成群结队地到业余学校去。他们把从民校学得的文化，应用在日常生活里。“家家黑板报，处处识字牌”，他们在墙上用青煤水胶刷成小黑板，经常在上面练习写字。学员朱凤娥说：“粉上小黑板，真便当，字写错了，不用橡皮擦。”
全县民校举行政治测验时，厚和村民校全校总平均分数列在甲等，妇女班的成绩在九十分以上。过去他们常说：“种田人学文化比驴子学狮吼还要困难。”现在种田人身上也挂起了钢笔，平日掮着锄头下田，放下锄头就学文化，好像小学生一样。村里又利用庙宇开辟了阅览室，用木板做成了三十二块温习字的木牌，并添了几块黑板报。最使大家喜欢的是收音机，每到节日，厚和村农民围在一起听取广播报告。他们说：“我们还能听到毛主席的讲话哩！”阅览室里经常的读物，有“文化学习”、“工农画报”、“华东农民”、“苏南大众”和“苏南日报”等报刊。连环画有四百多册。每当雨天或农闲时节，阅览室里经常挤满了观众。
每年春节，农民剧团都通过演出，向群众进行宣传。全村有百分之八十以上的学员参加了这个剧团，许多从不出门的妇女，经过学习，不但有了文化，也能演剧了。有的说：“到底要念书，不念书什么道理都不懂，连讲几句话也要面红耳赤呢！”通过剧团的宣传教育，使全村人民打破了迷信，现在村里已没有一家烧锡箔的了；婚姻法的宣传也教育了群众，使他们懂得了新婚姻的好处。受到旧婚姻压迫的吴芬娣、孙裕根都得到了解放，五个青年男女也找了心爱的对象。
厚和村农民的文化学习，是和生产任务密切结合着的。一进村子，就看见沿河的墙上，写着一百多首墙头诗，还有十三幅宣传漫画，这些诗和画对于动员大家生产。起了不小的作用。大路上、河埠头，到处插着活动的识字牌和小黑板，上面写的都和生产有关。文化活动和生产活动的密切结合，大大提高了农民的生产热情。一千七百五十一土方工程在三天半内便完成了，创造了全区开河工作效率的最高纪录。
“生产不忘学习，学习为了生产”，这是全村居民的共同口号，他们做到了学习生产两不误。在学习治螟方法以后，全村有三百多人下田捕螟，形成群众性的治螟运动，捕螟达十二万多，占全乡捕螟总数的一半。冬季则开展挖稻根运动，由于大家懂得了挖稻根的好处，一天半就挖完了九百九十三亩田；并组织起来帮助邻村方家圩挖了六十多亩。因此，厚和村得到了常州专区治螟模范村的光荣称号。沈天根生产不忘学习，他经常在草堆边、田埂上用树枝练习写字；周孝和在车水时把小黑板插在田里，下车听读报。五十几岁的祁彩凤，学习文化真像发了狂，屋里墙上全都写满了字。
由于不断地学习，全村人民的文化、政治水平普遍提高了。农民业余学校校长周法华被群众选为副乡长。有的农民被派到常州文教干部学校去学习，学习回来以后有的当了民校辅导员，有的参加了县简易师范学习，有二十人光荣地当上了群众教师，十五人进了农民业余中学学习。这更大大地鼓舞了大家的学习热情。每个人都下定决心：“听毛主席的话，当个好学生，跟着共产党走，建设新中国！”