分级办学　分类指导 何东昌谈教育调整构想 [复制链接]

第3版(教育·科技·文化)
专栏：

　　分级办学　分类指导
何东昌谈教育调整构想
新华社成都１０月３１日电 （记者邹沛颜、杨力）国家教委副主任何东昌今天在第二次全国燎原计划与农村教育综合改革工作会议上指出：根据当前我国人口构成现状，教育事业的发展必须作出相应的调整。
他说，根据目前人口已经增至１１．６亿以及人口学历结构的现状，今后教育事业发展的方针，是持续、稳定、协调地发展。他强调，这个发展是有选择的，高等教育规模不能再发展，高等学历教育的管理权限要集中，而小学则要积极加以普及，已经普及了的要巩固提高，条件特别困难的极少数地区要先普及初小，特别要堵住新文盲的产生。
何东昌在谈到如何普及小学教育这一目标时说，根据我国国情，要继续坚持分级办学，分类指导，调动地方和群众办学的积极性，对中等以下的教育要给地方以更多的权限，要使教育地方化，教材多样化，尤其是小学课本更需多样化。
为期７天的这次会议将于１１月１日在四川广汉闭幕。会议期间，何东昌与会议代表考察了温江、广汉两个实验县实施燎原计划和农村教育改革的成效，还就《全国农村教育综合改革实验区工作指导纲要》进行了讨论。