教书育人　管理育人　服务育人 武汉市加强中小学德育工作 [复制链接]

第3版(教育·科技·文化)
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　　教书育人　管理育人　服务育人
武汉市加强中小学德育工作
本报讯 记者王娜梅报道：近一年来，武汉市采取切实措施加强中小学学生的德育工作。目前，全市中小学德育工作出现了各级领导重视，学校、家庭、社会紧密配合的可喜局面，学生的思想道德和精神风貌都发生了明显的变化。
武汉市市、区、县都建立了中小学德育工作的领导机构，协调有关德育的工作。全市１８个班以上的中学几乎都成立了政教处，配备了专职和兼职的政教主任及工作人员。小学和１８个班以下的中学都有一名副校长和教导处主任分管德育工作。市政府、市教委和各区县政府的领导干部都与中小学建立了定点联系，经常深入学校，有力地保证了学校德育工作的开展。
为加强学校德育工作，市教委将校级干部的培训工作纳入了岗位培训的总体规划。今年，市教委、教科所、教育学院都举办了德育干部培训班，邀请了德育专家作专题报告，下半年又举办了全市中学政教主任研讨班和中学班主任研究班，对提高班主任素质和德育管理水平都起到了明显的作用。现在各区县已办德育干部培训班１５７３期，参加人数达１８４０２人。各校还根据本校实际采取了短期培训，重点培训３５岁以下的年轻班主任。不少学校实行了见习班主任制度，制定了班主任工作考核条例，这些制度的建立，对德育队伍的建设起了积极的作用。
在加强德育骨干队伍建设的同时，各区县教委、党委和各校党组织注意对教师进行马列主义基本观点教育，广泛开展了“教书育人、管理育人、服务育人”和争当合格教师、争当育人新秀的“双争”活动。这些活动使广大教职员工增强了培养社会主义事业接班人的光荣感和责任感，树立了人人都是德育工作者的思想。
学生家长对学生的思想、道德有很大影响。为提高家长素质，武汉市于１９８５年首先创办了家长学校，全市至今已办了１０５０所。家长学校培训青年家长５万人次，该市创办的《家长报》发行达１８万份。这些工作使很多学生家长提高了对子女进行思想品德教育的责任感和能力。
不少学校还充分发挥校外辅导员和校外教育基地作用，组织学生到部队、工厂、农村学军和参加社会实践活动。从而强化了劳动观点和集体主义教育。学生反映：“直到现在，我们才体会到劳动的艰辛和父母平时劳作的不易，感到平时过于缺少锻炼。这才体会到书上所说劳动创造世界的确切含义。”