电子游戏热中的负效应 [复制链接]

第6版(读者来信)
专栏：观察台

　　电子游戏热中的负效应
本报记者 刘建华
编者按：电子游戏作为从国外传入的游艺项目，几年前开始出现于我国新兴的游乐场。而今，全国许多城市的文化馆、影剧院、文化宫大多开设了电子游戏室，电子游戏成了青少年最受欢迎的娱乐活动之一。近两年，与电视机配套的、几百元一台的小型电子游戏机大量投放市场，有的家长已为孩子购买了这种高档玩具。这说明，电子游戏机正逐步家庭化。但是，如何在电子游戏热中保护好少年儿童的身心健康，则是社会、家庭和学校需要关注的问题。
最近一段时间，各地读者不断反映，由于电子游戏的逐步普及，一些中小学生迷恋电子游戏，影响了他们的身心健康。为此，记者作了一番了解。
电子游戏机是由程序控制的，游戏的内容大多是海陆空大战、追杀格斗、体育比赛等，富有刺激性和趣味性。玩者必须快速灵活地摇动操纵杆，才能使“战斗”取得胜利。电子游戏机的这种特性很容易使玩者上瘾，特别是迎合了男孩子们的口味。男孩子大多活泼好动，争强好胜，偏爱冒险，喜欢“战斗性质”的游戏，而电子游戏正满足了男孩子的这种心理。因此，他们往往贪玩入迷，直至忘了吃饭、学习和休息。
目前，全国有多少青少年沉醉于电子游戏机里还无法统计，但从以下的几个实例可以得知，电子游戏已在青少年中形成热潮。
在北京市，七八岁至十三四岁的男孩子，没有进过电子游戏室的微乎其微。
在福州市，全市每天有２万多名以上的青少年在玩电子游戏，少则每天一两个小时，多则四五个小时。
在广州市，尽管市有关部门早已规定：电子游戏室在非节假日期间不得接待中小学生。但是，无数中小学生依然在电子游戏室里流连忘返。
在上海市，街头电子游戏机摊多有所见，仅南市区大约就有２００处。
在鞍山市，２５０家电子游戏室遍布全市，每天接待１万多人，而大多数是中小学生。
有些人认为，儿童玩电子游戏有利于智力的开发，因为有些电子游戏要求操纵者懂得一些力学、三角知识以及具备快速心算的能力。有些家长觉得，电子游戏对稳定孩子们的课余生活是有益的。但对于那些自制力差的儿童来说，一旦沉溺于电子游戏而不能自拔时，就显得弊大于利了。过分迷恋电子游戏对于孩子们有哪些害处呢？
影响学习成绩。不少学生迷恋电子游戏，不光中午玩，下午放学后玩，就是下课１０分钟休息也要到附近的电子游戏室去“过瘾”，有的甚至旷课去玩。北京市６４中学的一位班主任，发现有几个男学生上课老是没精打采，学习成绩不断下降。原来，这几位学生经常去玩电子游戏。有一位曾经担任班干部的小学生，原先学习成绩很好，自从玩电子游戏机“上瘾”后，功课一落千丈。
养成不良习气。有些学生贪玩电子游戏机，养成了乱花钱、向父母骗钱、从家里偷钱等不良习气，有的走上犯罪道路。玩电子游戏机每人每次需要４角钱，初学者不到一分钟就结束了。有的孩子玩半天就要花去几十元。许多孩子把父母给的早点钱、零花钱，爷爷奶奶给的压岁钱都拿去“喂”了电子游戏机。上海市有个小学生迷上电子游戏机后，寒假时花光了１００多元压岁钱，业主便让他记帐玩耍，这个学生又把舅舅给的５０美元花了。另一名初三学生，玩电子游戏机花光了零用钱，就偷家长的买菜钱，甚至偷了祖父的丧葬费１５０元。据福州市公安部门调查，全市１９８８年抓获的偷窃违法青少年中，约有６０％的是因迷恋电子游戏引起的。
有碍身体健康。少年儿童正处在身体生长发育时期，长时间地泡在电子游戏室里，对身体非常有害。电子游戏机的电视屏幕与游戏者之间的距离只有三四十厘米。由于光线闪烁不定、忽明忽暗，玩者的眼睛和身体都会受到过量辐射线和有害元素的损伤。另外，从事这种精神高度紧张的游戏，少年儿童的神经系统很容易失去平衡。电子游戏室里常常人群拥挤、空气混浊、噪音刺耳，少年儿童经常呆在这样的环境中，对身体的正常发育极为不利。
为了维护中小学生的身心健康和学业不受影响，广州市文化局于１９８６年６月就明确规定：电子游戏室除国家规定的节假日白天时间（即上午８时至下午６时）外，其余时间一律不准接纳中小学生。去年１２月，北京市西城区文化文物局也制定了有关条例，规定中小学校门周围１００平方米以内不得开办电子游戏室；在星期一至星期六学校授课时间，各电子游戏室不得接待中小学生。北京市文化局有关负责同志说，北京市文化局目前正在拟定有关管理办法，但解决这个问题需要文化部门、教育部门、公安部门、工商行政管理部门的紧密合作，同时还需家长的有力配合。许多有识之士希望人们更多地关心孩子的健康成长，充实孩子们的课外生活。