为社会主义培养千万个赖宁 [复制链接]

第1版(要闻)
专栏：

　　为社会主义培养千万个赖宁
宋任穷
“六一”儿童节又要到了，它总是提醒人们更多地想到下一代的成长。今年，大家更关心的是对孩子们思想品德的培养。当前在少年儿童中开展的学习赖宁活动，是对少年儿童进行思想品德教育的一件很有意义的事情。
赖宁的事迹不仅打动了少年儿童，也使我们这些革命了多年的老同志为之感动。一个十四岁的孩子，人生的路并不长，为什么能给社会留下那么深刻的影响？这是因为赖宁的精神和思想境界，正是我们党和人民对下一代所一贯期望的，正是我们现在的事业和将来的事业所需要的。一切关心我们党和国家的现在与将来的同志，都应该以极大的热情支持学习赖宁的活动。
赖宁精神的基础是“爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱护公共财物”。“五爱”，是党和国家对孩子们进行思想品德教育的基本内容，也是对孩子们的基本要求。一个少年儿童，只要懂得这“五爱”，并开始这样去做，在思想品德方面就有了很好的基础，长大了就能成为一个有益于社会的人。因此，我认为学习赖宁应该从“五爱”起步，并以此作为中心内容。
学习赖宁应根据孩子们不同阶段的年龄特点，依照他们思想启蒙的层次，分别提出不同的要求。
幼儿园的孩子也是可以学习赖宁的。北京有个幼儿园的孩子们学赖宁，收到了比较好的效果。一些原来很娇惯的孩子，在学习赖宁之后，开始从事一些力所能及的劳动，如自己叠被、扫地、洗手绢，还开始懂得尊敬老师和长辈，帮助成人做一些事情，大部分孩子还开始懂得了谦让和互助。这样做，符合幼儿的特点，易被孩子们接受，因而取得了成功。希望幼儿园的老师们从幼儿的实际出发，在这方面创造出更多更好的经验。
小学生学习赖宁要突出“爱国”这个主题。赖宁在他的《小传》里写到：“我是中国人的后代，我要为祖国的繁荣努力。”赖宁的远大志向、热爱科学、奋发学习、积极进取、急公好义的崇高品质和英雄行为，都是从他的爱国情感发源的。我们要把爱国主义教育放在突出重要的地位，并且用形象的、生动的方式进行这种教育。当前在小学生中提倡学习劳动、热爱劳动、尊重劳动十分重要。
赖宁在三年级时就开始参加园田劳动，从小养成了劳动的好习惯。组织小学生学习赖宁，要引导他们德、智，体、美、劳全面发展。
学习赖宁决不只是孩子的事。赖宁是在党的教育方针的指引下，学校、家庭、少先队以及社会各方面共同教育培养出来的好少年。他生长在红军走过的道路上，从小就受到革命传统的熏陶；他又生长在改革开放的年代，受到社会主义现代化建设目标的鼓舞。分析赖宁的成长道路，我们可以看到对广大少年儿童从小进行“五爱”教育、革命理想教育、革命传统教育、艰苦奋斗和优良品德教育是何等的必要；也可以看到创立一个良好的学校教育环境、家庭教育环境、少先队组织教育环境和社会文化教育环境是何等的迫切和重要。
把我们可爱的祖国建设成社会主义现代化强国需要几代人持续不断地艰苦奋斗。为了使无产阶级革命事业的接力棒一代一代地传下去，使社会主义现代化建设的目标胜利实现，我们一定要把教育和培养接班人的战略任务完成好。所以，我殷切地希望学校、家庭、少先队以及社会各方面，都能从无产阶级革命事业的长远利益出发，加强对少年儿童的思想政治教育，培养千千万万赖宁式的好少年，使社会主义的大旗世世代代高高飘扬。