做一个合格的中国人——读《叶圣陶答教师一百封信》 [复制链接]

第8版(副刊)
专栏：

　　做一个合格的中国人
——读《叶圣陶答教师一百封信》
吴海发
书信这种文章形式，要算最为轻松、随意的了，它里面装载的不尽是文字，更是一颗心——明净的心。
这本书由叶圣陶先生的哲嗣至善先生编辑，从收集到的２００多封信中选出来的，由北京开明出版社出版。这本书所收的信，最早写于１９５８年，最末在１９８３年８月，这时叶老已是９０岁的老人了。他一生献身教育事业，目睹了旧中国教育的弊端，因而对新中国教育事业不遗余力。几十年来，他与广大教师始终保持联系，能及时发现教育战线上存在的问题。他身居部长职位，但平易近人，老师们愿意跟他通信谈心。一旦发现问题，他就四处奔走大声疾呼。他把通信联系当作人生功课，凡信必复，且亲自执笔，从不请人代劳。笔者是一个中学教师，就收到过叶圣陶先生５０余封来函。这本书中对办教育的目的多所阐述。他认为培养什么样的人是教育界的最终任务。打乱了正常的教学秩序，片面追求升学率，一度甚嚣尘上，叶老提醒说：“考取大学不是学生唯一目的，能做一个合格的中国人才是所有学生的共同目的。”
什么是好的教学方法？叶圣老提出要做到两点：“一点是让学生完全了解学这个功课为什么，有什么用处。一点是让学生喜爱这个功课，觉得其乐无穷。我想教学方法尽可以各人不同，能做到上面说的两点，就是好的教学方法。”这有利于发挥个人优势，创造性地进行教学。
学校抓日常规范、文明礼貌、尊师爱生等工作是完全必要的，叶老说：“所谓礼貌语言决非虚文俗套，人与人相处，盖本当如此，所谓诚于中而形于外者也”。尊师爱生，教师首先应该以身作则。叶老说：“使学生怕的教师决不是好教师。”此言极当。
这本书较多地谈到语文教学，谈目的，谈方法，谈教师进修等等，其中不乏真知灼见，发人深省。例如叶老在谈观摩教学的一封信中说：“教课的抱着大显身手的态度，务求说得详尽有劲，博得人家的喝彩；听课的抱着入场看戏的态度，欣赏台上演员的一举一动，一眼一板，这就是偏向了。为什么是偏向？因为双方都把学生忘掉了。”这话拿到今天，也不会是无的放矢。
叶老知识精深，所谈问题，常常一语中的，且通俗生动。特别是谈及语文问题更是举重若轻，信手写来，都能给人以启发。他几十年在教育部门、编辑部门工作，信中偶尔涉笔教育掌故，如语文、国文、国语等名词的来历等很少有人说得清楚，他却了如指掌。叶老的复信“简而精，浅而明”（叶老语）风格朴实，且又不乏幽默，可以作为书信范文来读，也可以作为散文小品来读。读罢全书，深感叶圣老与老师们校长们心连着心，字里行间流露了作者对老师的一片深情。