给孩子们创造学习的乐园——南京市游府西街小学减轻学生负担的尝试 [复制链接]

第5版(国内专页（教科文）)
专栏：

　　给孩子们创造学习的乐园
——南京市游府西街小学减轻学生负担的尝试
新华社记者 牟维旭
　　　　从社会调查开始
南京市游府西街小学被确定为教育体制改革试点单位。学校领导组织教师进行了一次广泛的社会调查，向１００多个单位寄发了人才需求预测调查问卷，又走访工厂、机关、部队、商店，听取社会各界对学校教育的意见和要求，了解家长对学校教育的看法，还邀请往届毕业生回校座谈。
社会调查的结果，使教师们看到，过去以升学教育为中心，升学考什么，老师就教什么，学生就学什么，不考的就不教或少教。对此，学生、家长、社会都有意见，这种状况必须改变。
　　　　开拓视野　趣味教学
游府西街小学在不突破总课时和保证语文、数学基础学科的前提下，增加了音乐、体育和美术的课时。为了开拓学生的视野，强化学生的能力训练，新开设了科普课和英语听说训练课，还从语文课中分出说话课（低年级）和演讲课（中高年级），从数学课中分出趣味数学课。
他们注意明确各科教学的基本思路。语文课强调从生活出发，按照“生活——说话——阅读——写作”的思路来设计教学过程。其它各科教学都较多地运用图片、幻灯、教具、录相、电影等形象化手段。
　　　　为什么“写着写着就烦了”
学校有一个调查：老师要求一个班的学生抄写１５个词，每个词写３遍。结果，全班正确率仅６５％。老师问那些把词抄的不是缺“胳膊”就是少“腿”的同学：“为什么错那么多？”学生调皮地说：“写着写着就烦了。”可见，大量地机械地重复，对小学生来说，难以起到巩固知识的作用。
据此，学校严格规定，低年级不布置或少布置课外作业，中高年级作业量不得超过国家教委规定的时间。学校经常检查作业量，表扬那些作业量少但学生学习质量高的老师。同时，他们规定不准使用国家教委禁止使用的各种习题汇编、练习册等辅助簿本；不办“延长班”，保证学生每天有１小时体育活动，在校时间限定在６小时以内，保证学生有１０小时的睡眠时间。
　　　　考试内容分三个层次
应付考试是加重学生负担的诱发因素。游府西街小学大胆地取消了期中考试，而在平时加强对知识的巩固和检查。期末考试采用口试与笔试相结合，考试内容分三个层次：考查学生记忆和理解的基本题占６０％，考查分析问题、解决问题能力的题占３０％，发展学生智力水平的题占１０％。同时，他们建立免试生制度，每年约有１０％左右的优秀学生免予参加考试。
　　　　课外活动好红火
学生负担减轻了，体质增强了，体育达标率在９５％以上，课外活动搞得红红火火。全校成立了１００多个课外活动小组。
有８０多人参加的“小松树合唱团”，使爱好歌唱的孩子们不仅在技法上得到提高，而且在心灵上受到美的熏陶。美术活动小组创作的书法、美术作品，已有１００多幅被选送到国外参展。科技活动小组更是孩子们发明创造的乐园。四年级学生景浩设计的“爬楼车”，为住在高楼的人搬运煤气瓶等提供了很好的工具。这一发明在江苏省获奖并变成商品造福社会。游府西街小学的毕业生以其“基础扎实、兴趣广泛、自治能力强”的声誉受到中学的欢迎。
现在，这所学校正在向“文明的校园、学习的乐园、生活的花园”的整体改革目标迈进。