从不幸中奋起　在幸福中成长——齐齐哈尔铁路一中马光同学的特殊经历 [复制链接]

第5版(国内专页（教科文）)
专栏：

　　从不幸中奋起　在幸福中成长
——齐齐哈尔铁路一中马光同学的特殊经历
武培真　潘广韬
１９８６年１０月的一天下午，一个衣衫褴褛、神情恍惚的学生绝望地扑到班主任李秀芬老师的怀里，声泪俱下：“老师，我妈被抓走了，继父要把我赶走，我走投无路了……”李老师被这突如其来的消息惊呆了！
马光的母亲，一位勤劳、善良的中年妇女，因忍受不了前夫——一个刑满释放犯的凌辱和虐待，失手误伤前夫致死，被捕入狱。继父怕受牵连，与母亲解除夫妻关系，硬要把马光撵到农村的亲戚家。一个刚上初一、年仅１３岁的孩子怎能经得住如此打击？
马光的不幸遭遇，引起了老师的深思。前辈负罪，不应累及幼小的孩子。根据老师的建议，当时马光就读的齐齐哈尔铁路二中特批他免费就学，全校师生为他捐款捐物，班级同学常给他带来好吃的，逢年过节连一些学生家长也为他带来食品……为抚慰马光心灵的创伤，校领导和老师常找他谈心，讲雷锋故事，启发他正确对待人生和奋发向上。昏暗的灯拨亮了，马光在日记扉页上端端正正地这样写道：“痛苦这把犁刀一方面割破了他的心，一方面掘出了他生命的新水源。”
幼小的马光终于像石缝中的小草顽强地生长起来。
马光的继父怕晚上费电，一过８点便熄灯，马光常常躲在厨房窗口借月光和邻居的灯光看书。后来他想了个办法，每天放学后主动清扫教室，然后留在教室学习。饿了就啃一口同学们带给他的馒头，困了便以同学们的座垫为被褥，在椅子上睡一会，天天学到深夜。原来学习成绩排在班里第３５名的马光，不到半年功夫，数学、外语、物理等学科成绩已在班上名列前茅，不仅在本年级各学科竞赛中取得优异成绩，而且在齐齐哈尔市英语、数学、理化的４科竞赛中荣获一等奖，其中物理竟以９８．５的高分夺得全市第一名。初中二年级他入了团，并被评为“优秀共青团员”。
１９８９年马光初中毕业，以铁路系统所有考生总分第二名的优异成绩考入了省重点学校——齐齐哈尔铁路第一中学。之后，学校特殊照顾他，让他住校。他可乐坏了，读起书来就像饥饿的人扑在面包上。同学们去看电影，他却一头扎进图书馆；同学们在劳动之余嬉戏玩耍，他却在一边演算习题；即便在数百人说笑哄闹的场合，他也能全神贯注，丝毫不受干扰。老师常常发现马光的眼睛布满血丝，嘱咐他要注意身体，他满不在乎笑笑说：“没事，您放心吧，我习惯了。”一位老师问他哪来的这股劲？他回答：“老师、同学们都对我好，社会上的叔叔、伯伯、阿姨也对我好。我虽失去了父母，可是，我又有了更多的‘父母’和亲人，我要为他们争气，成为有志气的人。”
为将来能挑起四化建设的重担，马光努力扩展自己的知识面，博览群书，广泛涉猎课外知识，坚持全面发展，打球、赛跑、琴棋书画无所不好。同学们一般写字都用右手，他左右手轮流用，说这是有科学根据的，可以使大脑发达。马光读书更是别具一格，读一页，撕一页，书撕完了，知识却牢牢地印在脑子里。后经老师提醒，为了爱护和储存好书籍，他才改变了这种读书习惯。
顽强的毅力和行之有效的学习方法，使马光崭露头角，升入高中９个月后，便在全校数学竞赛中获得第一名。他还被评为学校的“三好学生”。
马光的拚搏精神，深深感动了老师和同学们。他所在班级提出了“生活上帮马光，学习上赶马光”的口号。全校还开展了“学马光做新时代合格的中学生”活动。
马光呢？他在日记中写道：“应该让别人的生活因为有了你的存在而更加美好！”
为帮助同学们，马光经常给大家讲解习题、介绍学习方法，从不吝惜自己的时间。他每天中午都在黑板上出一道难题供大家探讨，并在下午上课前将答案公布出来，这样的辅导一直坚持到初中毕业。同学们亲切称他“小老师”。
马光还是班里的一名“业余干部”，主动协助老师工作。为锻炼自己方便同学，马光事事处处严于律己，劳动中专拣脏活、累活干。一次，学校组织去居民区清理排水沟，要求午后一点半集合。可马光居然带领几名大个子男同学在中午干上了。等全班同学赶到时，活已干完大半，马光弄得满身满脸都是泥。老师疼爱地埋怨他，他却说：“我不怕干活，从小在家干惯了。再说，我们干完了，同学们不是可以腾出时间去复习功课吗？”马光所在的初二、初三、高一五班都是学校的“三好班级”。很多老师称赞说，你们这个“三好班级”是集体主义精神培育了马光精神，马光精神在班级结出了丰硕的果实。用马光的话说：“是学校给了我真挚、热诚的爱，我要把我的爱奉献给同学，奉献给学校。”