滕藤撰文谈赖宁英雄道路的启示 教育环境对少儿健康成长至关重要 [复制链接]

第3版(教育·科技·文化)
专栏：

　　滕藤撰文谈赖宁英雄道路的启示
教育环境对少儿健康成长至关重要
本报讯 国家教委副主任滕藤近日撰文《赖宁成长的启示》，论述了新时代少年儿童的榜样赖宁的成长对于全社会尤其是教育工作者的启示。中国青年报对此文作了报道。
滕藤指出，赖宁精神就是“五爱”，“爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱护公共财物”。学赖宁就要以“五爱”教育为中心内容，把学赖宁和学雷锋、学先进人物结合起来，与爱国主义教育结合起来，与贯彻中小学生日常行为规范和试行中小学校德育纲要结合起来。
他说，英雄少年赖宁不仅是我国亿万少年儿童学习的光辉榜样，而且他的成长道路也给教育工作者和全社会以深刻的启示。少年儿童的教育不仅要通过课堂教学传授文化知识，还要十分重视通过课外校外的实践活动使他们接受教育和锻炼，要引导他们去接触社会，接触大自然，接触先进的科学技术。书本知识与实践锻炼相结合是赖宁成长的一个显见特点。实践在少年儿童的知识和思想品德教育中占居重要地位。教育与生产劳动相结合，理论联系实际，历来是少年儿童教育的准则，也是学校教育改革的方向。
从赖宁成长和学习赖宁的经验中，我们还得到一个重要启示：榜样教育力量无穷。赖宁从小就是吸取先锋人物的乳汁成长的：从李四光、雷锋、邻居老志愿军战士到廉洁奉公、埋头苦干的爸爸……革命先辈的榜样哺育了赖宁，赖宁才成长为亿万少年儿童学习的榜样。榜样教育非常适合少年儿童心理发展的特点，近一年内在少年儿童中广泛开展的学雷锋、学赖宁活动取得了积极成效，促进了中小学校思想品德教育工作，又一次生动证明了榜样教育的重要。
滕藤特别强调，赖宁成长为英雄少年固然是由于他主观的努力奋斗，但和有着一个良好的教育环境关系极大。良好的学校、家庭及社会文化环境对赖宁都产生很好的影响。一个人的成长要依靠教育和环境，其实环境也是一种更加广泛的教育因素。学校教育、家庭教育和社会教育密切配合，共同努力，创造一个良好的教育环境，对少年儿童的健康成长至关重要。
让我们从赖宁的成长道路中吸取经验，指导和改进我们的教育工作，培养出更多的赖宁式的好少年。