师魂铸成的“丰碑” [复制链接]

第3版(教育·科学·文化)
专栏：编后

　　师魂铸成的“丰碑”
新华社记者 杨力 新华社通讯员 朱建生
二郎山，山高地僻，办学条件极其艰苦。二郎山下天全县城厢小学，却在这艰苦的条件下创造了四川省第一流的教学质量：毕业生合格率连年１００％，师生在全国性和全省性的各种教学比赛活动中数度捧杯。
说艰苦，莫过于教师们的住房条件了，教师们长期住在一座年久失修的古庙里，脚下的楼板摇摇晃晃，室内光线暗淡，拥挤不堪。没有厨房，没有浴室，不少家庭还是两代甚至三代、四代同堂，有的床间相距不足一尺……要说老师们个人有什么愿望，３个字可以概括：住新房。
然而，当住新房的机会真的降临之时，他们的举动却大出人们所料。
那是１９８８年，当家长们在教师节座谈会上为教师呼吁新房时，政府已经为城厢小学拨来一笔基建费。老师们喜出望外，都在暗暗盘算着喜迁新居的事儿，想搬进新居后怎么安置自己的家庭成员。
在那些日子里，房子成了城厢小学最热门的话题。回到家中，他们盼房，可一当踏进教室，来到学生们中间，又强烈地意识到孩子们的需要：
虽说教室条件比宿舍好，但采光不足，近几年患近视眼的学生已从５％上升到８—９％了。
尽管学校已尽了很大努力，但要求读书的孩子还是远远超出教室的容量，课桌排到了黑板下，讲台已无处放置，老师贴着黑板上课，下巴底下就是孩子的眼睛。教室已经挤得满满的，可每当入学报名时，十里方圆赶来的孩子络绎不绝，排起了长队，每年都有许多孩子因为教室不够暂时无法入学。
那是一个宁静的夜晚。高康英老师在灯光下为学生批阅作文。这次作文的命题是《假如》。看着看着，她的心颤抖了，一大半同学的文章不约而同地触及到老师的住房问题。“假如我是设计师，我首先要给老师设计一套最漂亮的房子”；“假如我当了建筑工人，我一定亲手为老师修一间比任何家都大的新房”；“假如我是……我要批很多的钱给老师，给他们修最好的房子”……高老师不忍再看，她仰面朝天，泪如泉涌：“孩子们这般想着我们，为啥当老师的就不该多想想他们呢！”
“干脆，先给孩子们盖一幢宽宽亮亮的教学楼吧！”说不清是谁的主意，但很快就在全校老师中得到了普遍的响应。
１９８９年，城厢小学的教学大楼动工了。这是教师们最终的选择。
为了节省开支，教师们义务参加劳动，搬砖、挖土、运水泥。工程到了节骨眼上，他们又毅然将一点一滴积累了６年，原准备用来修宿舍的２万多元钱，全部投进了大楼……
新楼很快建成了。正式启用那天，眼看激动不已的孩子们坐在崭新的教室里久久不肯离去的情景，老师们都落泪了：“住进新宿舍，只有我们一家人高兴，建成教学楼，却会使千万家受益。”他们从心底感到欣慰。
原打算新大楼盖好了，旧教室腾给老师们作宿舍，可老师们一商量：在新大楼上音乐课，一个班唱歌会影响整幢大楼；下雨天操场打滑，需要室内体育活动场所；学校是全国闻名的“小发明”学校，孩子们需要活动室……这样，旧教室又改成了音乐室、体育室、小发明活动室、自然常识讲座室等等。
今年开春，政府又拨来一笔建房经费。恰值此时，又遇洪水泛滥。老师们又毫不犹豫地用这笔钱，加上千辛万苦积攒的９０００元，为学校修筑了一条护河堤坝。
老师们依然住在破庙里。
面对这天高地厚的爱，二郎山下父老乡亲们感情的闸门打开了：
一位汽车司机趁夜色拉了一车沙子卸在学校里。别人告诉他，现在不盖房，沙子用不着。他回答：“我没有什么可表示的，这沙子用不用都是我的心意。”
天全县茶厂全体职工动议：茶厂澡堂免费为老师们开放。
一位老师感冒了，第二天一大早，竟有３位学生家长把大包的药送到了讲台上。
一位个体户去深圳，回来没给孩子带任何东西，却给老师送来了极需要的书。
更有许多企业和单位，纷纷向学校表示，老师们什么时候盖房，缺啥请招呼一声。
在天全的一些单位和企业，已把老师们的事迹作为思想政治教育的活教材，人们自觉不自觉地把老师们的操行作为要求自己的标准。
仿佛是不约而同，教师们家家墙上都贴着自己的手书字幅。而其中最多的是陶行知先生的名言：“捧着一颗心来，不带半根草去。”
这就是他们的襟怀，这就是他们无私奉献的答案，这就是师魂所在！
站在整洁的教学大楼前，天全县教育局长发出半带愧疚的感喟：尽管这座楼没有铭刻一位老师的名字，但它是一座丰碑。　（新华社供本报专稿）
编辑《师魂铸成的“丰碑”》这篇通讯的时候，一直激动不已。多好的老师，令人肃然起敬。
谁个不希望住进宽敞舒适的新房，谁个不想有套像样的住宅？对于长期在旧庙里办公，家里住房又十分困难的天全县城厢小学的老师们来说，对新屋的向往、对乔迁的渴望该有多么急切，多么强烈！
然而，当国家给他们拨来盖宿舍的款时，他们却作出了另外一种选择：先给孩子们盖一幢宽宽亮亮的教学楼。
他们为什么要做这样的选择呢？因为他们看到，由于教室太小，学生太多，光线太暗，学生患近视眼的越来越多；因为他们看到，由于教室紧张，不少该上学的孩子不能入学……他们在想：“住进新宿舍，只有我们一家人高兴，建成教学楼，却会使千万家受益。”于是，就做出了上述抉择。
我们编发这篇通讯，只是想让全社会对我们的小学老师有更多的了解，在了解的基础上，像二郎山下的乡亲们一样，给他们以更多的关心、尊重和支持。