“没有克服不了的困难！”——记张乐峰同志刻苦学习文化 [复制链接]

第6版()
专栏：新人新事

“没有克服不了的困难！”
——记张乐峰同志刻苦学习文化
“一个人的耳朵聋了，还能学习文化吗？”志愿军休养员张乐峰同志以他亲身的经历作了肯定的答复：“只要有坚强的意志，任何困难都是可以克服的！”
张乐峰同志是志愿军某部的战士，青年团员。五次战役时，在激烈的坚守战中，他两耳受震失灵，对面说话也听不到。今年一月间，他被送回祖国休养。
耳朵聋了，这是一件使人苦恼的事情。张乐峰曾不只一次地想：“今后我怎样来为人民服务呢？”几年来党和青年团的教育，使他有了坚强的意志。特别是回国半年来，他亲眼见到祖国的伟大建设和美好远景鼓舞着他，他逐渐克服了苦恼的情绪。他说：“只要我的心还在跳，我就要继续为人民好好工作。”他决心努力提高文化来弥补耳朵聋的缺陷。但是，他在参加革命前家里很穷，没有念过一天书；参加革命后也只学会了两百来个字。现在要从头学起，耳朵又听不见，怎么办呢？这时，他记起在朝鲜前线某次战斗前首长讲的话：“在志愿军面前没有克服不了的困难！”于是他鼓起了勇气，坚强地投入了文化战线上的一个新的战斗。
祁建华同志创造的速成识字法，传遍了医院。但张乐峰既不会看书报，也听不见人说话，只从画报上和同志们行动上知道了一点。有一天，他到医院附近的一个部队去，人家正在教注音符号。他站在一旁看了一阵，心里想，这也许就是新识字法吧？回来一问，同志们点头说对。从此，他天天到那里去看。教员发现了，就问他：“你是不是想学？”可是他听不见。教员知道他是一个聋子，就送给他一张注音符号表。他如获至宝一样，拿了回来，要求同病室的李卓成同志
（共产党员）教他。学习的困难的确是存在的。开始教学的时候，有的符号虽然可以用他过去识的字来表明发音，有一些符号可以用书上的图和实物比划发音；但有一些符号却无法用以上的方法来表明发音。没办法，张乐峰就只好根据李卓成发音时的口形来模仿。读对了，李卓成就点头；不对，又重来。就这样坚苦地学，为了一个符号，有时搞了大半天也没搞对。但他们两人从来连眉毛也不皱一下。因为他们一个是共产党员，一个是青年团员，在困难面前是不会低头的。
学会了几个符号的发音，张乐峰就让李卓成休息，自己出来坐在地上，一面读一面画。太阳晒在头上，他热得满头大汗，但毫不理会。符号记熟了，会写了，他又回来请李卓成继续教。就这样，在七天的时间内，他把注音符号全学会了。
张乐峰学会了注音符号，就马上开始学单字。困难还是很多：很多字他能读，但要搞清字义却很不容易。他始终不懈地坚持着，坐下学，走路学，而且逢人便问。这时，张乐峰的学习精神已传遍了全院。很多同志被他的学习精神感动了，大家都自动帮助他。老师多了，办法也多了，困难一个一个被克服了。两个月的时间，他已学会了一千一百多字，现在已能写信了。
医院学文化的运动开始了，他担任第三病室丙组的小组长。何耀华、相成德两个休养员学习信心不大，他便耐心仔细地帮助他们，使他们很受感动，加强了学习信心。
在医院第二届休养员代表大会上，张乐峰学文化的动人事迹受到了表扬。医院宣传股的同志去访问他时，他说：“这仅是开始，距党的要求和我的目标还远得很。我还要继续努力，请同志们今后多多帮助我。” 张德厚