青年教师——跨世纪的人类灵魂工程师 [复制链接]

第5版(理论)
专栏：

　　青年教师——跨世纪的人类灵魂工程师
苏谋
青年是国家的希望、民族的未来。作为青年“人才工厂”的直接生产者，人民教师对青年一代的健康成长负有至关重要的神圣职责。然而，到九十年代中期，五六十年代毕业的骨干教师将基本退下来。现在全国三十五岁以下的教师已占百分之五十左右，每年还有四十多万师范院校毕业的青年加入教师行列。到九十年代中期，我们这一辈青年教师将成为世纪之交中国教育舞台上的主角。教书育人，培养下一代建设者的艰巨任务，将历史地落在我们这些青年教师的身上。青少年学生常愿意把青年教师当作是年长几岁的大朋友、大哥哥、大姐姐，希望从他们身上获取科学知识和人生经验。因此，青年教师的政治素质、理论水平、人生观和价值观将直接影响学生的成长。
怎样才能使我们青年教师不负历史的信任和重托，出色地完成这一跨世纪的人类灵魂工程呢？
（一）树立坚定的共产主义信念　我们青年教师一般缺乏坚实的马列主义根基，我们应切实加强马列主义理论的学习，加强自身的政治修养，对共产主义充满信心。作为人类灵魂的工程师，首先应具备较高的政治觉悟和理论水平。这样，我们才能在实际工作中用自己的聪明才智、正确的价值观和人生观去影响学生，培养出合格的、跨世纪的共产主义事业接班人。
（二）强化职业理想和师德规范　不可否认，有少数青年教师认为当教师社会地位低，没有出息，有的甚至长期要求改行。我们青年教师应以神圣的历史责任严格约束自己，把为人民服务的宗旨落实到为学生服务的实际工作中去，真正热爱自己的教师职业，专心致力于自己的本职工作。作为人类灵魂的工程师，我们应该起“干一行、爱一行”的表率作用。在实际工作中，我们青年教师应树立严谨的教风，注意因材施教、教学相长。要虚心学习老一辈教师吃苦耐劳、任劳任怨、求实务实和几十年如一日的“老黄牛”精神，勇敢地接过他们传递的历史火炬，跨向新的世纪。
（三）不断提高专业水平和业务技能　求知无止境，绝不能满足于现状。我们要不断丰富自己的专业知识，完善自己的业务技能。只有这样，我们才能迎接新世纪高科技的挑战。
（四）始终坚持教书育人　在传授知识的同时，我们青年教师要经常教给学生做人的道理，不应把学业成绩强调为唯一重要的东西，还应让学生懂得人生的真正价值，将共产主义理想教育和四项基本原则教育贯穿于日常教学过程中，努力培育“四有”新人。
（五）热心支持、多办实事　我们热切希望各级党、政、工、团等组织充分认识到我们青年教师在世纪交替过程中的重大作用，为我们青年教师提供更多更系统的政治理论学习机会，提倡和支持岗位成才，增加各类业务进修机会。我们期待着各级党政部门强化教育意识，热情关心青年教师的实际工作和生活，组织开展多样性的文化和体育活动。这样，我们广大青年教师就能进一步感受到党和政府的关怀与期望，更加信心百倍地去迎接新世纪的挑战。
　　　　（作者为湖南省绥宁县长铺镇中学教师，苗族，二十九岁）