企业主人翁教育应注意的几个问题 [复制链接]

第5版(理论)
专栏：报刊文摘

　　企业主人翁教育应注意的几个问题
一个时期以来，一些企业在对职工进行主人翁教育中存在着这样几个问题：一是对企业职工群众的教育代替了对企业领导干部的教育。在社会主义条件下，企业的领导者和职工群众都是企业的主人，也都是主人翁教育的对象。然而许多同志把主人翁教育片面地理解为只是对企业职工群众的教育，而忽视对企业领导者、管理者的教育。往往出现对职工群众教育紧，对领导干部教育松；对职工群众要求高，对领导干部要求低；对职工群众倡导多，对领导干部倡导少的情况。致使部分企业领导总认为职工素质低，而对提高自身的领导和作风素质的重要性认识不足，自觉性不高。二是对职工的权利教育混同于对职工的责任教育。在进行主人翁教育的过程中，常常忽视“权”、“责”的内在差异，片面地认为对职工进行责任感教育，就是对职工进行行使权利的教育。这使得我们的教育往往在启发引导职工认清自身的责任上下功夫多，对启发引导职工认清行使主人权利方面下功夫少，使一些职工误认为我们的教育是一种不给主人权，只尽主人责的教育，在一定程度上引发了少数职工对教育的抵触情绪和逆反心理。三是把提倡奉献精神与正确对待利益分配问题等同起来。职工对企业发展争做贡献，无疑是我们进行主人翁教育的内在要求。可我们有些同志却因此忽视了对职工进行奉献教育与进行利益分配教育的区别，把道德上的提倡与企业分配政策混同起来，片面地理解奉献就是在利益分配上乐于吃亏，提倡奉献精神就是教育职工正确对待利益分配问题。致使一些职工认为，我们的主人翁教育只要求职工奉献，而不得主人应有的报酬，是一种“既要马儿少吃草，又叫马儿跑得好”的教育。以上种种问题如不加以克服，主人翁教育就难以吸引职工，激励职工，取得好的效果。
（摘自《思想政治工作研究》１９９１年第９期）