加强“科学技术是第一生产力”的学习与宣传 [复制链接]

第5版(理论)
专栏：

　　加强“科学技术是第一生产力”的学习与宣传
刘忠德
江泽民同志在中国科学技术协会第四次全国代表大会上发表的重要讲话中，进一步阐述了邓小平同志关于科学技术是第一生产力的科学论断。听了这篇重要讲话，凡是有远见的人们，无不深受鼓舞和进一步增强了对中国经济和社会发展的信心。
党的十一届三中全会决定把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来，集中力量发展社会生产力。对全党来说，这是一次具有战略意义的转变。可是，如何发展生产力，怎样把经济搞上去呢？除了经济本身要深化改革外，最为重要的是能否充分重视和发挥科学技术和教育对生产发展的重要作用。党的十二大把教育和科学列为发展国民经济战略的重点之一。党的十三大又强调指出，要把发展科学技术和教育事业放在首要位置，使经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。并指出，从根本上说，科技的发展、经济的振兴，乃至整个社会的进步，都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。江泽民同志指出：“把经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，是十一届三中全会决定的工作重点转移的进一步深化，是把这个转移推到一个更高的阶段，同样具有战略意义。如果说，把全党工作重点转移到以经济建设为中心的轨道来保证了第一步战略目标的实现，那么，我们把经济建设进一步转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，必将保证第二步战略目标的胜利实现，同时将为实现第三步战略目标奠定坚实的基础。”这些决策和论述，不仅为如何发展生产力指明了方向，而且从战略的高度把科学技术和教育同党在社会主义初级阶段的基本路线和战略目标紧密地结合起来了，反映了党对发展社会生产力的重视，特别是反映了党对科学技术和教育在提高社会生产中重要作用的深刻认识。
党的这一战略决策能不能落实，很重要的问题是全党，特别是各级领导干部能不能深刻认识这一战略决策的意义，并且真正落实到经济建设的各项工作实践中。近些年来，党内越来越多的同志认识到科学技术和教育的战略意义，懂得科学技术和教育具有重大经济作用。但是，在我们的队伍中，不懂得科学技术和教育为什么重要，只注重物的生产、物力资源的开发，不注重科学技术和智力资源的开发的人仍然不少。在过去相当一段时期里，我们主要是依靠人力、物力、财力的投入，外延地扩大再生产，而不是在技术进步的基础上，内涵地扩大再生产。因此我国的技术进步贡献率（即技术进步对经济发展的贡献率）是不高的，这种状况如果继续下去，必将影响我们第二步乃至第三步战略目标的实现，拉大我国与发达国家的差距。江泽民同志指出：“我们正处在新旧世纪交替的重要历史时期，我们面对的是一个充满矛盾和激烈竞争的世界。国际间的竞争，说到底是综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争。在科学技术上落后，就会被动挨打。全党同志、全国人民对这个问题一定要有清醒的足够的认识，增强紧迫感、危机感，自觉地把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。”落实江泽民同志的这一指示，使中央的决策成为全党和全国人民的自觉行动，就必须加强科学技术是第一生产力的学习与宣传。
要认真学习和正确理解马克思主义关于生产、科学与教育相互关系的学说
马克思主义认为，科学技术的产生和发展是由生产决定的；科学技术的进步是促进生产发展的重要力量，科学是生产力。恩格斯说：“在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的革命力量。”１８世纪６０年代开始的工业革命是人类历史上的第一次技术革命，第一次技术革命以及后来的第二次技术革命和第三次技术革命，都显示了科学技术的进步对生产的巨大作用以及推动社会进步的力量。关于科学也是生产力，马克思说：“在这些生产力中也包括科学”，不过它是一种“知识的形态”上的生产力，即潜在的生产力，只有通过与生产力三个要素的结合，才能转化为现实的生产力。历史的发展使科学与生产的关系发生了变化，科学从起源于生产，已经发展到推动生产和走在生产前面，成为生产发展的依靠力量。正如江泽民同志所说的，“当今世界，科学技术飞速发展并向现实生产力迅速转化，愈益成为现代生产力中最活跃的因素和最主要的推动力量。科学技术为劳动者所掌握，就会极大地提高人们认识自然、改造自然和保护自然的能力；科学技术和生产资料相结合，就会大幅度地提高工具的效能，从而提高使用这些工具的人们的劳动生产率，就会帮助人们向生产的深度和广度进军。”
教育是推动生产和科学发展的重要因素。在现代的大工业生产中，生产资料是物化的科学，科学是“知识的形态”上的生产力。只有把科学运用于物质生产过程，从知识形态转化为生产工具、劳动资料之后，科学才能成为现实的物质生产力。这个转化的一个重要途径是要靠教育，通过教育，提高劳动者的素质，培养出为数众多的科学研究工作者和各种技术人才以及数以亿计的熟练劳动者，总之，在促进科学技术的进步和培养有熟练技能的劳动者方面，都需要教育，教育通过这两方面把“知识的形态”上的生产力转化为现实的物质生产力。
邓小平同志在新的历史时期，总结了世界经济发展的新趋势和新经验，进一步地提出“科学技术是生产力，而且是第一生产力”。这一论断丰富和发展了马克思主义关于生产、科学与教育的学说。他说：“当代的自然科学正以空前的规模和速度，应用于生产，使社会物质生产的各个领域面貌一新。特别是由于电子计算机、控制论和自动化技术的发展，正在迅速提高生产自动化的程度。同样数量的劳动，在同样的劳动时间里，可以生产出比过去多几十倍几百倍的产品。社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科学的力量、技术的力量。”我们理解，这段话的意思就是：在当代，科学技术已经成为经济增长的前提条件，成为社会生产力发展的决定性的力量。邓小平同志一贯重视科学技术和教育，１９７５年，他在领导科技工作整顿时，在极端困难情况下，就针对“四人帮”对科技工作的破坏，肯定科学技术是生产力。粉碎“四人帮”之后，邓小平同志重新出来工作，首先抓的是科学技术和教育。在他的亲自关怀下，中央相继召开了全国科学大会和全国教育工作会议，对我国的经济和社会的发展产生了极为深远的影响。
要加强科技是第一生产力的宣传，在全党和全社会进一步造成重视科技、尊重人才的良好风尚
党的十三届七中全会通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划的建议》，提出了实现社会主义现代化第二步战略目标的行动纲领。现在我们的任务是要通过宣传，动员群众投身到实现这个纲领的实践中来。为此，各级宣传舆论部门在进行经济宣传的过程中，要加强科学技术是第一生产力的宣传。李瑞环同志曾强调指出：“大力发展科学技术是实现第二步战略目标、推进我国社会主义现代化建设和改革开放事业的关键。宣传部门要加强科技是第一生产力的宣传，在全党和全社会进一步造成重视科技、尊重人才的良好风尚。”他说：“不依靠科技进步，就不能更好地坚持以经济建设为中心，就不能很好地解决当前经济建设和改革开放中面临的诸多矛盾和问题；就不能进一步在全社会形成重视科技、尊重人才的良好风尚；就不能有效地提高国民经济整体素质；就不能充分发挥社会主义制度的优越性，使中华民族在激烈的国际竞争中立于不败之地。”“推动科技进步既是经济问题，也是政治问题；既具有现实意义，又具有长远意义，对此，各级党政领导必须引起高度重视。”
我们要系统地宣传无产阶级革命导师和我国老一辈无产阶级革命家关于科学技术是生产力的论述，特别是要宣传邓小平同志在新的历史时期关于科学技术和教育的一系列论述。通过宣传，促进更多的人特别是各级领导干部认真学习和掌握马克思主义关于生产、科学与教育相互关系的学说，懂得科学技术和教育对经济和社会发展的巨大推动作用，增强科技意识，树立正确的科学价值观，自觉地用科学技术是第一生产力的思想来衡量和指导我们的经济工作。
宣传舆论工作者要以极大的热情投身于经济体制改革、科技体制改革以及教育体制改革的实践中去，同广大的经济工作者、科技工作者和教育工作者一道，探索深化经济体制改革同深化科技体制改革及教育体制改革相结合的新经验，在实践中去发现新鲜事物和先进典型，并加以宣传，指导和推动改革的深入发展。其中很重要的是要探索和宣传能够使科技与经济紧密结合，有利于科技进步，有利于经济发展的新机制。多年来，由于种种原因，科技与经济脱节的问题是十分严重的，从许多方面来说，科技工作必须面向经济建设的方针，并没有得到真正落实。科学技术工作脱离经济建设的实际，许多科研成果停留在实验室里，不能转化为现实的生产力。这里有科技界和科技工作的指导思想问题，也有体制等方面的原因。例如，科研、中间试验、生产、销售等环节严重脱节，未能有机地结合在一起。科研单位和高等学校的科研成果，由于中间试验、生产、销售等环节不能落实，只好半途而废。这里一个突出的问题是科技投入的问题，不少同志认识不到科技和教育投入的生产性。按马克思主义的观点，从总体和长远来说科技投入是生产性投入。教育劳动和教育费用具有双重性质，既具有生产性，又具有消费性，不能只看到教育的消费性，看不到教育有生产劳动能力、推动生产发展的生产性。我们应该大力宣传这些观点，使更多的人，特别是各级领导干部懂得增加科技和教育投入的重要意义。只有这样，一个科技与经济相结合的新体制才能形成。
宣传舆论部门要全面地宣传党的知识分子政策，充分调动广大知识分子的积极性、主动性和创造性，在全党和全社会进一步造成尊重知识、尊重人才的良好风尚，正确认识知识分子的地位和作用。懂得科学技术的价值，从一定意义上说，就是知识的价值，知识分子的价值。在当前，要着重宣传那些面向经济建设、与工农相结合、在开发和基础研究方面取得了显著成绩的先进知识分子。同时，要大力宣传和提倡采取切实措施改善知识分子的工作、学习和生活条件，为他们创造一个良好的社会环境。
宣传舆论部门还必须及时传递和宣传世界科技进步和新技术革命的信息和动态，使我们的科学技术和教育能够面向世界、面向未来。
我们宣传舆论工作者应以极大的热情和高度的责任感，在全社会大力宣传“科学技术是第一生产力”的科学论断，提高全民族的科技意识和科学文化水平，发展科学技术和教育事业，使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。这是历史赋予我们宣传工作者的神圣使命。