望子成“龙”不可心急 [复制链接]

第5版(读者来信)
专栏：调查与思考

　　望子成“龙”不可心急
父母是孩子的第一任老师，家庭教育占有十分重要的地位，有越来越多的家长重视了对孩子的家庭教育。但是经过大量调查，我们发现许多家庭存在着望子成“龙”心急的倾向。
大多数家长注意了孩子的早期教育，但是期望太高，总希望孩子有出息，成“神童”，或这“家”那“家”；过重的学习负担又使孩子过早地失去了金色的童年，给孩子幼小的心灵加上沉重的精神桎梏；忽视了孩子自理能力的培养，不利于孩子的健康成长。其结果，期望高，失望大。
刻意追求高分数。多数家长紧紧盯住孩子的成绩单，以分数确定孩子的档次，决定奖惩，忽视了孩子正常生活能力的培养。逼得孩子拚命啃书本，在书山题海中寻出路，甚至不惜弄虚作假，以求高分，获得父母的青睐，于是产生了大批的高分低能儿。
照料有余，教育不足。这是家庭教育突出的弱点。有的家长实质上只是尽了原始的本能的职责，生活上周到地照料孩子，生怕孩子受委屈，甚至盲目溺爱、袒护孩子，在经济上纵容孩子，使孩子成为“家中之王”。缺乏对孩子应有的教育，貌似爱护，效果相反。往往使孩子染上不良习气，甚至走上邪路。
一曝十寒，方式简单。这是家庭教育中最可怕的一点。尤其在农村，有的家长一曝十寒式的教育孩子，常因“恨铁不成钢”，动辄打骂，方式简单粗暴，甚至以个人当时的感情好恶为准教育孩子，使孩子产生逆反心理。
盲目随意，与学校教育脱节。有的家长不了解学校教育的动向，而以并不高尚的现身说教来教育孩子，有时与学校教育相抵触，其结果，适得其反。这也是近几年学校思想政治工作开展较困难的原因之一。
　　　　　　　　　　山东昌邑教师进修学校　王桂永
　　　　　　　　　　山东昌邑都昌中心小学　韩启芝