教马列主义的将军——怀念郭奇同志 [复制链接]

第5版(文件·报告·回忆录)
专栏：

　　教马列主义的将军
——怀念郭奇同志
肖克　段君毅　孙耕夫　梁唐
一
长期在我军从事马列主义教学的教育家郭奇同志，离开我们已有１９个年头了。
郭奇逝世时，“文化大革命”还在进行中。曾任抗日军政大学校长的徐向前元帅，得知郭奇病重，特地到医院看望他。徐帅握着郭奇的手说：像你这样的人，不是多而是太少了。郭奇去世了，徐帅又来向遗体告别。在灵前负责接待的梁唐，扶着徐帅说：你这样大年纪啦，还来呀？徐帅说：我能不来嘛，郭奇同志可是我军教授马列主义的代表啊！
郭奇离开人世这么长时间了，和他在一块学习、教书的老同志、老将军，都怀念他。
在北京的中国军事革命博物馆里，有一张很大的照片，是１９５６年１月毛泽东主席在南京军事学院建院五周年前夕视察该院时，和一个很有神采的军人热情握手。当时，在旁边的刘伯承元帅向毛泽东介绍说：他是郭奇，是教哲学的。毛泽东笑说：教哲学的厉害呀！谁也不如你厉害！其实，毛泽东早就认识郭奇。１９３７年７月，毛泽东得知从北平来到延安的郭奇是参加“一二·九”学生运动的积极分子，是中共北平地下党员，又是研究哲学的，特到延安城里的西北旅社找郭奇谈话，了解北平的学生运动和在北平的几位理论家。毛泽东特别问到当时有争议的哲学家李达。郭奇如实地表明了自己的看法，认为李达教授是忠于马列主义的哲学家，积极地支持学生的革命活动。他俩谈话至深夜。
郭奇河南范县人。１７岁考入北平大学法商学院读书。第二年参加了马列主义学习团，研究有关中国经济和革命的性质、中国红军和苏维埃以及中国的左翼文化运动。之后，又参加了社会科学研究班。
长期在军事院校任职的郭奇，１９５５年被授予少将军衔。人们称他为教马列主义的将军。他一生６２岁，就有４５个年头学习马列主义，讲授马列主义，忠实地捍卫马列主义。
郭奇在学习、讲授马列主义时，有两个特点：一是理论与实际相结合；二是在实践的活动中不盲目，就像民谚中说的那样，要摸着石头过河。这个民谚，郭奇在讲课时说了几十年，他认为这是符合唯物辩证法的。
二
１９３７年底，抗大的领导找郭奇谈话，说抗大要扩大，缺乏教员，决定他留校从事教育工作。
郭奇被留在抗大四期任教育干事、教员。但他思想深处却想到前方扛枪杆子打日本。和郭奇有同样想法的人也还不少。他们一起找抗大教育委员会主席毛泽东，要求到前线打日本。毛泽东对他们说，在抗大教学是很重要的，你们教好一个班，就有几十个连长，几十个连长到前线去能起多大作用？要是教好几十个营长，几十个团长，到前线能起多大作用？大家要痛下决心，活着在抗大教书，死了埋在清凉山。之后，郭奇和大家都写了在抗大教书的决心书。
当确定郭奇在抗大教书后，他认真地学习毛泽东在抗大二期讲授的《辩证唯物论》。毛泽东的这个长篇讲话武装了郭奇，使他深刻地认识到王明“左”倾教条主义对中国革命的危害，树立了实事求是，一切从实际出发的思想。
随着抗日形势的发展，统一战线的扩大，各界爱国青年纷纷奔赴延安，真是抗大越抗越大，大有人满之患。为了解决校舍问题，抗大教育长（后为副校长）罗瑞卿，动员学员学习陕北农民，随纵横沟梁，因地就势挖窑洞，造价低廉，建设又快。领导上一声号令，教员带领学员，扛起镢头，开往凤凰山。郭奇第一次尝到挖窑洞的艰辛与快乐，他高兴地吹着口哨，有时唱唱苏联歌曲。任务是５人挖一个窑洞，时间半个月，结果大家都提前完成了。郭奇深切感到参加劳动正是磨练意志的好办法。难怪毛泽东说，抗大像一块磨刀石，把那些小资产阶级意识——感情的冲动，粗暴浮躁，没有耐心等等，磨它个精光，把学员变成一把雪亮的利刃，去打倒日本，创造新社会。
抗大四期时，正值毛泽东发表《抗日游击战争的战略问题》和《论持久战》两篇重要著作。这两篇文章，被抗大作为军事、政治教育的依据，列入必修课程。郭奇作辅导教学时，一遍又一遍地准备讲稿，有时试讲多次征求意见。他清楚地认识到，学好毛泽东的这两篇著作，会给学员奠定抗日战争理论基础，不仅自己要学懂，而且要每个学员都学懂。
郭奇担任教育工作不久，就表现出卓越的才能。他讲课时，说理明白，语言生动，学员都愿听他讲课。抗大学员、将军许世友就喜欢听郭奇讲课。他说，有些深奥的理论，他一讲就能明白，就活了。大队长苏振华将军赞扬郭胡子（全国解放前，郭奇脸上一直蓄有密密匝匝的大胡子）哲学讲得好。叶剑英校长说，在教学上，都像郭奇那样细致认真就好啦！
抗大总校的五期到八期，是挺进到敌后办学的。
郭奇和大家一样经历了艰难的岁月。郭奇是主任教员，有一匹马，行军时，他不骑马，却背着背包、干粮步行。有时一天行军好几十公里。从延安经陕西、山西、河北，渡黄河天险，翻越吕梁、太行的崇山峻岭，历时两个半月，经晋察冀根据地到达太行山根据地的邢台。人们称这次行军是“小长征”。
１９４２年抗大总校在太行区的浆水镇办学，这时的学员，多是有实践经验的工农干部，他们在工作岗位上起着重要的作用。这引起日军头子冈村宁次的注意，企图消灭抗大，扬言，宁肯牺牲２０个日本兵，换一个抗大学员；牺牲５０个日本兵，换一个抗大干部都值得。这年５月间，日军出动５万人，进犯太行根据地，分兵四路围攻抗大。在校首长的领导下，郭奇参与指挥教员、学员西上太行山。尽管多次遭日军包围和飞机的轰炸，却安全地转移到敌人后方。日军围剿抗大的阴谋被粉碎后，毛泽东、朱德、周恩来特来电祝贺。
为了保存干部，准备反攻，１９４４年１月，中央决定抗大总校返回延安。郭奇随学校翻山涉水，又走了１０００多公里的“小长征”。这次抗大长征，历时４０天，冲破７道封锁线，回到陕北绥德县。
绥德县群众十分贫困，粮食少、房子少。抗大的师生们又要挖窑洞，建新校舍。作为高级科马列主义主任教员的郭奇，带领学员一面挖窑洞，一面开荒生产。郭奇有时上完课后，还要纺线、编草鞋。郭奇手巧，他曾一天纺纱７两半。
在那样紧张的日子里，郭奇参加了抗大的整风运动。在整风中，他认真学习２２种文件。郭奇感到整风学习是理论联系实际的最好课程。由于郭奇教学上成绩突出，抗大十周年纪念时，被选为模范教育工作者。
三
１９４５年８月，郭奇奉命到晋冀鲁豫解放区筹备建立军政大学，被任命为政治部副主任。１９４８年由于解放区的迅速扩大，晋冀鲁豫解放区和晋察冀联成一片，晋冀鲁豫军政大学与晋察冀军政干校合并组成华北军政大学，叶剑英任校长，郭奇被任命为教育部副部长兼政治教育部部长。解放战争一个胜利接着一个胜利。后方根据地在进行翻天覆地的土地改革。这时，军政大学的教育工作中心是政策教育，主要又是土地政策、城市政策和新区政策的教育。这对郭奇来说是全新的。要教育学员跟上胜利形势的发展，只有边学、边做、边教，重要的是领会党的政策精神。党的政策，是活的马克思主义。要使每个学员懂得千百万农民获得土地的重大意义，是农村经济的大变革。这种变革，也是农民翻身解放的充分表现。这样，教员、学员都要在土地改革中站稳立场。郭奇常在课堂上解剖自己，怎样对待地主家庭。他说，应当为贫下中农获得土地、翻身解放而高兴，应当教育自己的家庭成员，认识到剥削农民是有罪的，要向群众低头认罪。郭奇认为，一个共产党员、一个马克思主义者应当敢于自己解剖自己，敢于让群众解剖自己。他对自己家庭的解剖，使学员感到郭奇讲课实在、亲切。
朱德总司令到华北军大视察时说，胜利后要办个高级军政学校，从起义和解放过来的军官中选择有文化和军事知识的人，加以教育改造，以便使用。叶剑英在会议上讲到这个问题时，郭奇不仅同意，会后还引证列宁对资产阶级知识分子的态度，说明这个方针的正确。认为城市的解放，应和繁荣联系在一起。萧条显然和执行经济政策有关。他和学员们的意见被领导人接受了。洛阳解放后，城市的工商政策，就执行得好。郭奇在讲授这些问题时，学员觉得郭奇把马列主义讲活了，讲到了实处。
四
郭奇从１９５０年到１９７２年去世，在南京军事学院担任政治经济教授会主任、教育部副部长；在北京高等军事学院担任社会科学教研室主任、政治部副主任。
这段时间，郭奇教学的担子特别重。南京军事学院建院时，全国刚解放不久，军队中的高中级干部急需正规化教育。全院１１个系，每个系又分几个班。学员急需学习的是社会发展史和中国革命史。在校的苏联专家提出，高级干部应当开设《联共党史》课。郭奇说，中共党史还闹不清，怎么学《联共党史》呢？况且军事学院中，没有专讲《联共党史》的教员。苏联专家的意见，多次反映到院长刘伯承那里，也反映到党中央。刘伯承经过慎重的考虑，给郭奇、孙耕夫（教授会副主任）写信说：
我们学院的政治课程，一般来说是中国革命问题和社会发展史两门。只有政治文化甲级者，才把社会发展史改为《联共党史》。高级科政治文化甲级者，在讲社会发展史时，则着重在哲学上阐明，使之认识提高一步。你们对此理解略有差异。
郭奇和孙耕夫认真地执行刘伯承的意见，但在讲授《联共党史》时，重点放在联系中国革命的实际上。
马克思主义是行动的指南，是郭奇开始学习马列主义就重视的道理。１９３０年郭奇刚刚进入北平大学法商学院就学习马列主义。不久，他参加了反帝大同盟，并成为这个组织的委员。郭奇在大学放假回家时，宣传马列主义，发动群众。教授马列主义联系实际，成了郭奇的习惯。在高等军事学院任职时，北京海淀区的六郎庄，就是郭奇的联系点。他常到农民中了解情况，在农家吃派饭。郭奇知道，不少高深的哲学道理，群众能讲得很好。比如我们反对盲目蛮干，民谚中就说要摸着石头过河。郭奇善于把群众中蕴藏的智慧拿到课堂上来。
郭奇讲授马列主义，认真细致，自己不懂的东西，决不乱讲，也不东抄西抄。讲课总是自己写讲稿，不知改多少遍。他说教马列主义的人不认真，本身就不是马克思主义者。
刘伯承元帅对哲学的理解，对郭奇有深刻的影响。刘伯承说，经验主义好比一个人有很多铜钱，可是没有钱串子串起来，因而没有条理化；而教条主义者，也好比一个人只拿钱串子，而没有铜钱去串。刘伯承讲得多好啊！连杨献珍都很称赞。郭奇请杨献珍到高等军事学院讲了几次课。康生在高级党校批判杨献珍的同时，还在高等军事学院批判该院副政委林浩和郭奇等同志，说郭奇是没有改造好的资产阶级知识分子，被戴上反党分子的帽子。郭奇说他没有反过党，也没反过毛泽东思想，不能作违心的检查。
林彪当国防部长后，说毛泽东思想是马列主义的顶峰。郭奇说，毛主席还在世，毛泽东思想还在发展，怎么能说是顶峰呢？为此，郭奇被关押、批斗，吃尽了苦头。
郭奇被整得很苦，曾任过高等军事学院院长的叶剑英元帅知道了，打电话给郭奇，叫他到外地做些调查，改变一下环境。１９７１年１月郭奇被分配到石家庄印染厂劳动。印染厂的领导知道郭奇是个有贡献的老同志，只叫他做些轻微的劳动，贴商标。郭奇劳动得很认真，经常上夜班。谁知，郭奇的肌体早已侵入了癌细胞，他病倒了，被送回北京，住进了医院。
当郭奇知道死神向他接近的时候，十分坦然。他对家属说，人死是平常的事情，他不在了，大家都不要在意。郭奇病重时，仍然渴望多读点书，他开列书单，叫夫人买书。他夫人尽量满足他的要求，到书店买回１００多元的书。郭奇却说买得少，太抠；学不好马列主义，怎么见马克思啊？肖克到军政大学工作，得知郭奇这位老同事病重，不久便根据军大党委的决定，亲自去医院为他平了反。郭奇平静地表示，对待多年受迫害一事，不要追究个人的责任。他反而作自我批评，表现了一个共产党人高尚的革命情操。